第七周四课时姜曦华.docVIP

综合应用：教科书第页的内容，1、通过调查影响身高因素的活动，初步掌握搜集信息和整理信息的方法；能根据影响身高的因素，大致预测自己将来的身高。 2、探求事物中隐含的规律或变化趋势；能主动将自己的研究成果向大家进行展示交流，感受与他人合作求知的乐趣。鼓励学生通过思考、讨论、和交流，经历探索的过程，探索找两个数的公因数的方法，会正确找出两个数的公因数和最 大公因数。课前收集的有关身高方面的资料教师：我的今年5岁，我预测到他将来的身高是15厘米，你猜老师是怎么预测的这个身高？你们一天天都在长大，你想知道自己将来能长多高吗？身高与哪些因素有关呢？?请学生猜想，激发学生活动兴趣。1、你想了解哪些身高方面的问题？??2、确定搜集的问题：??影响身高的因素有哪些？??你的身高与父母的身高有什么关系？??儿童各年龄段的身高与成年后的身高有什么关系？??根据影响身高的因素，预测自己将来的身高。???3、交流搜集资料途径及整理资料的方法：上网、查阅图书等方式，可下载、打印4、教师呈现上网查询收集的资料：男孩成年时身高=（父亲身高+母亲身高）×1.08/2?女孩成年时身高=父亲身高×0.923+母亲身高/21、交流课前搜集的爷爷奶奶、外公外婆的身高??2、根据公式推算爸爸妈妈的身高，并与他们的实际身高比较，看你有什么发现？ 小组交流自己的发现。小组选派代表交流。3、试着分析影响他们身