健康领域活动.ppt

健康教育活动的设计与指导 幼儿园教育活动设计 一、定义 幼儿园教育活动设计是指依据一定的教育目标，选择合适的内容，在一定的时空内对幼儿施加教育影响的方案。 幼儿园教育活动设计 二、重要性 1、对幼儿：“享受”、“受难” 2、对幼儿园：品牌效应、长远发展 3、对自身：生存就业，基本要求 活动设计的内容（教案） 1、课题名称：年龄班+领域名称+具体活动名称 2、设计意图 3、活动目标 4、活动准备 5、活动过程：开始部分、基本部分、结束部分 6、活动延伸 判断下面课题名称的正误 1、课题名称：玩铁环（大班体育活动） 2、萝卜兔的故事（中班活动） 3、社会综合活动“营救小动物” 4、小班综合活动“搬玩具” 设计意图 通过观察幼儿的学习和生活，分析幼儿已经具备了哪些知识、技能、能力和兴趣，存在些什么问题。 所设计的活动所具有的价值、对幼儿的意义。 设计意图 1、大班体育活动“有趣的滚铁环” 滚铁环是民间游戏的一种，对现在的幼儿来说，是非常新奇的。他们对这种新鲜的玩具具有浓厚的兴趣。对传统的“滚铁环”进行挖掘，还可发现铁环除了“滚”以外的很多玩法，这就为幼儿提供了创造空间。能够在玩中发挥幼儿的想象力、创造力，这种玩是非常有价值的。 2、书上98页 活动目标 活动目标是总目标和年龄阶段目标的具体化，也是教师实施幼儿园健康教育在操作层面的具体要求。 活动目标的设计应该包括三个维度：认知目标、动作技能目标、情感目标 活动目标表述要具体、明确、操作性强、切实可行、角度统一。 大班体育活动“玩轮胎” 活动目标： 1、通过活动让幼儿学会双脚并拢跳进、跳出15-20cm高的轮胎，提高幼儿跳的能力。 2、发展幼儿的协调性、创造性。 3、培养幼儿勇敢、团结合作的精神。 中班体育活动“小猪胖胖钻过” 1、练习钻过离地60cm高的松紧带，发展侧钻的能力。 2、通过健身馆的游戏继续提高身体的协调性。 3、享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。 小班体育活动“小白兔” 1、练习双脚并拢行进跳，促进幼儿肢体协调发展。 2、培养幼儿的勇敢精神和爱护同伴的情感。 活动准备 1、教具、学具、材料和环境创设等方面的准备 2、幼儿知识经验的准备 设计活动过程 1、选择活动内容 2、选择活动组织形式 3、选择活动方法 身体保健教育活动的设计与指导 身体保健教育的内容： 一、生活卫生习惯 1、生活自理习惯 2、良好的作息习惯 3、清洁卫生习惯 4、学习卫生习惯 5、关心周围环境卫生的习惯 二、身体认识和保护 1、认识身体外形和人体的一些主要器官及其功能，保护五官。 2、初步了解疾病的预防知识，能愉快接受身体健康检查和预防接种，积极配合疾病预防与治疗，知道快乐有益于健康。 身体保健教育内容 三、饮食与营养 1、情绪愉快，愿意独立进餐。 2、认识常见食物，合理膳食，知道应该食用各种食物，不偏食、不挑食、不过食。 3、进餐习惯好。 身体保健教育活动内容 四、安全自护 1、日常生活中安全常识与规则的遵守 2、认识有关安全的标志，遵守交通规则，初步形成自我保护意识。 3、了解应对意外事故和伤害的常识，具有基本的求生技能，知道初步的自救和成人求救的方法。 思考 分析健康教育各年龄阶段目标中哪些属于身体保健教育？ 各反应的是身体保健教育哪方面的内容？ 设计身体保健教育活动 1、选择活动内容 2、选择 身体保健教育活动的组织形式 专门的教学活动：分科教学活动、主题教学活动、方案教学活动、活动区活动 3、选择身体保健教育活动的方法： 示范讲解法 随机教育法 环境教育法 表演激励法 作品感染法 活动比赛法 看一个案例 分析这个案例中老师是怎样导入的，在活动过程中用了哪些方法，怎么指导幼儿的？ 身体保健教育活动的指导 1、发挥教师的主导作用 2、尊重幼儿，充分发挥幼儿的主体作用 3、统一的要求 4、充分发挥榜样的作用 5、集体指导与个别指导相结合 看视频 分析视频中的老师是怎样组织身体保健教育活动的？ 进行了哪些指导？ 试着写一写这个活动的教案 心理健康教育活动设计与指导 幼儿心理健康教育内容 一、学习表达和调节自己情绪的方法 1、正确认识、理解、评价触发情绪反应的情景，明确只有合理的需要和目的才能得到满足或达成，而不合理的需要和目的必定受阻。 2、学会用语言和非语言表达、调节积极的和消极的情绪 3培养幼儿控制、调节情绪的能力 心理健康教育内容 二、培养社会交往能力 1、学习感知和理解他人的情感。 2、学习轮流分享、合作互助的技能。 3、有初步的公平竞争意识和行为。 4、正确认识、评价和调节自我。 5、懂得基本的礼貌礼节。 心理健康教育内容 三、锻炼独立生活和学习的能力 四、性教育 1、性认同和性角色 2、科学简介的性知识 3、正确处理幼儿性行为问题 思考 分析健康教育各年龄阶段目标中哪些属于心理