新星小学语文学科王艳《新型玻璃》.docVIP

百度中小学优秀教案评比 学校:天津市和平区新星小学 年级:五年级 科目:语文 姓名:王艳 时间：2012、1 11、新型玻璃 教学理解课文内容，知道课文所介绍的五种新型玻璃的特点和用途 3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。教学了解各种新型玻璃的特点和用途 教学用具　多媒体教学过程： 一、导入新课，回忆复习 1、同学们，玻璃在我们日常生活中随处可见，随着科学技术的迅猛发展，各种功能独特的新型玻璃层出不穷，创造了一个又一个奇迹。欣赏各种玻璃制品。 /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%D0%C2%D0%CD%B2%A3%C1%A7%CD%BC%C6%ACistype=2z=0fm=rs10#pn=0 今天，我们继续学习第11课——新型玻璃。（齐读课题） 2、通过上节课的学习，我们知道文章介绍了五种新型玻璃。老师请同学读课文，其他同学回忆:五种玻璃的名称是什么？特点和作用又是什么？ 3、指名六人读课文。 4、指名一人回答玻璃的名称，五人回答玻璃的特点和作用。（多媒体课件出示五种玻璃的名称、特点和作用）课件展示 /v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=8word=%D0%C2%D0%CD%B2%A3%C1%A7fr=ala0 /u56/v_NjQwODgwNjk.html 二、共认目标，以学定教 新型玻璃是一篇说明文，今天，我们要在了解了课文内容的基础上，学习作者说明事物的方法并学会运用。 三、深入品读，学习写法 （一）重点讲读，体会写法 1、默读第一自然段 出示自学要求：思考：（1）想一想作者运用什么说明方法介绍夹丝网防盗玻璃？（2）找出自己最喜欢的词句，读一读，并说说为什么喜欢。 2、汇报交流。 （1）举例子：夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！举例可以内容具体通俗易懂，人信服。博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。夹丝网防盗玻璃博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。表示可能或能够它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。安然无恙藕断丝连作者用词的准确、生动和巧妙变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。“自动窗帘”噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。把事物说得生动、形象临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了说明更准确更具说服力，让人信服/share/detail 指导读，重读数字，读出比较的意味。 （三）总结：同学们，这几种玻璃太神奇了，我们来看看最后一个段落。 出示第六自然段，齐读第六自然段，思考这段与前面五个段落有什么关系？（总结全文、点明主旨） 1、人们将会创造出更多的奇迹，（板书：创造奇迹）但怎样才能创造奇迹呢？ 2、学生自由说。（板书：不断探索） 四、拓展延伸 师：学习了课文之后，同学们是不是也得到了启发？如果请你设计一种新型玻璃的话，你有什么想法？(学生自由说）（在学生发言的时候，注意引导学生进行合理的想象。） 同学们的想法很好。如果你们能够将自己设计的新型玻璃介绍清楚的话，那就更好了。（出示课件）下面，我们就来试着填写“21世纪新型设计方案21世纪新型设计方案 名称特点和作用：设计人：__________通过学习这篇课文我们又懂得了不少新知识，希望在当今科技迅速发展的时代，同学要努力学习科学文化知识，争取长大为科技事业的发展做出自己的贡献。 21世纪新型设计方案不断探索创造奇迹抓住亮点的句子，让学生重点感悟，给学生留下深刻的印象。学习说明文，是为了写好说明文，只有让学生领悟到了说明文特有的语言和方法，才能让学生写文章更加通俗易懂课后学生发挥想象力，设计新型玻璃，并仿照课文中的写法写一写。在朗读方面，我指导的不够深入。