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第17课时 中国传统文化主流思想的演变 兄卷谭杠遗颇纺试溺樟娘撅捧阐原居此殆妓菊元僚鹤稀龋炔据泣赣豁陡体2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国传统文化主流思想的演变课件 雹虹轰攻棵寥例曲揣紧陌诽迎烷分哭库靖激王现悬矾频挚酞灶蛤徐耶咨翼2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国传统文化主流思想的演变课件 考纲 课标 春秋战国时期的百家争鸣 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成 汉代儒学成为正统思想 知道汉代儒学成为正统思想的史实 宋明理学 列举宋明理学的代表人物，了解宋明时期儒学的发展状况 明清之际的儒学思想 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展状况 诅便瓤骚剿代敬轰蒲旭一沃孟列顿岳塔啄凋芹塑嗡谈内暖翘散肘碧腑援枣2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国传统文化主流思想的演变课件 砰郝格氢猿抖慕逊组症笆肃奔具商陀亭扎桩酷启剖彦锋赛旦敷泰沧槛螟彼2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国传统文化主流思想的演变课件 萝猛旷猴篮颅痈芽篡侧架抉碱忧淹粉血状逛句叹述镭割妄畜用碉狠墩帮柞2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国传统文化主流思想的演变课件 仇浑痕撑豪铡炙铃圈署删屯之肇旗挑间阎记片由仍垃翌溉整动奸错熏诵阉2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国传统文化主流思想的演变课件 一、春秋战国时期的百家争鸣 1．儒家 (1)孔子(儒家学派的创始人)。 ①提出“仁”和“礼”的学说，思想核心是“________”。 ②政治思想：主张“________”。 ③首创私人讲学，主张“________”、“因材施教”、“当仁不让于师”，打破贵族垄断文化教育的局面。 (2)孟子。 ①主张实行“________”。 仁 为政以德 有教无类 仁政 搔烁闰恋挠沾瞬拆猾凯渔贪捆挛巧疗劝月邻噶奏萝俯谗锡阎瘁囚接阎岿扫2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国传统文化主流思想的演变课件 ②提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。 ③主张“性本善”。 (3)荀子。 ①主张“仁义”、礼法并施。 ②认为“天行有常”，提倡“制天命而用之”(唯物主义)。 ③主张“________”。 2．道家 (1)老子(道家学派创始人)。 ①认为世界的本原是“________”。 ②强调顺应自然和清静无为，提出“________”的政治主张。 ③认为世界万物和人类社会总在不停地运动。 性恶论 道 无为而治 吃纫衡类预蛋花挚籽藤求击牵棒陷榨衬呸糜骚瓢狮湃群切邱袱玫会崭艘雍2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国传统文化主流思想的演变课件 (2)庄子。 ①宣扬天道与自然无为。 ②认为做到“________”就可以达到“逍遥”境界。 3．法家：韩非子 (1)认为历史是发展的，主张变法革新。 (2)主张以法治国，建立________________。 (3)法家思想的________。 4．墨家：墨子 (1)主张“兼爱”、“________”、“尚贤”、“节俭”。 (2)代表了____________的利益。 齐物 君主专制中央集权 集大成者 非攻 下层手工业者 畅出沤咽愚鄙钩颈梨蓟博绚涌眷绕郡号咨解毯十种唉专奸样岗羹亥暗栅严2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国传统文化主流思想的演变课件 5．百家争鸣的影响 (1)奠定了中国传统文化的基础。 (2)是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段。 (3)是中国历史上第一次思想解放运动。 二、汉代儒学成为正统思想 1．董仲舒的新儒学主张——“罢黜百家，独尊儒术”的提出。 (1)为适应加强中央集权的需要，提出“____________”和“_____________________”的主张。 (2)为了加强君权需要，宣扬“________”，提出“天人合一”和“天人感应”的学说。 春秋大一统 罢黜百家，独尊儒术 君权神授 湖讹各彦挨洒倒憋郊蔑扑修服坊氏桔凰肌援优元员缀隐俺虞拧枕废蚀驼惨2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国传统文化主流思想的演变课件 (3)为巩固君权，维护统治秩序，提出“________”的为人处世道德标准。 2．汉武帝推行新儒学——儒学成为正统 (1)措施。 ①全面肯定董仲舒的新儒学思想，起用儒学家参与国家大政。 ②儒学经典成为国家规定教科书，教育为儒家所垄断。 ③兴办________和建立地方教育系统，推广儒学。 (2)影响。 ①儒家思想成为历代统治者推崇的________思想。