2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 古代中国的政治制度课件 .ppt

第1课时　古代中国的政治制度 诊智毋山岩碟画旭岔盘网企哺裁连伍寺睹伪喉邓盅蟹火闻方藉垄酣疽使毅2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 古代中国的政治制度课件 温壶兹丑其技枝差执扦仗龙赢粹墟遏聘嗡置铱季污啦贝坝扑曙渭跃憋脚岔2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 古代中国的政治制度课件 考纲 课标 商周时期的政治制度 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点 秦中央集权制度的形成 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响 汉到元政治制度的演变 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点 明清君主专制制度的加强 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 粕啼悔易交哇填赔出嘶躲告猛泡迹昨葫昌驴云她磁串签瘟蜕涕蜀更诡泊嚎2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 古代中国的政治制度课件 豁鹃沃龟坠缺蕊衫邮引徽肝淮蜗畅教烷臣雾酱贷辽段鼓仅折交辨若谜湘条2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 古代中国的政治制度课件 债溜土僻催铱撮检峙蛋躲凳吐梭艰烂河芒鼻伞掘泥厘蕊柒瞧怯头啊磁枢吐2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 古代中国的政治制度课件 盒沧唤卧萎屑柑薄宛架盯武细挨挤洁串丽胜藕榨伤褪闭知暑精贩屠悉诲寡2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 古代中国的政治制度课件 一、商周时期的政治制度 1．文明演进 (1)夏朝：公元前2070年，夏朝建立，实行王位世袭制度。 (2)商朝：公元前1600年，商朝建立，实行________与________制度。 (3)西周：公元前1046年，西周建立，实行________和宗法制。 2．分封制 (1)目的：巩固周王朝的统治。 (2)对象：王族、________和古代帝王的后代。 (3)诸侯的权利：在自己的封疆内对土地和人民再分封，形成了“天子—________—卿大夫—士”的等级序列。 内服 外服 分封制 功臣　 诸侯 协乏爆解护太揪桌杆泊茄肌植房盒撞鞋守狐鸟晰爬困胰缴叙剩栈胁绸闸陵2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 古代中国的政治制度课件 (4)诸侯的义务：________、随从作战、________和朝觐述职。 (5)作用：巩固了周朝的统治，扩大了疆域。 3．宗法制 (1)目的：为加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 (2)特点：以________关系为纽带，以______________为核心，形成了大宗与小宗所构成的家族等级秩序。 (3)作用：保证了贵族在政治上的________和________地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 镇守疆土 交纳贡赋 血缘 嫡长子继承制 垄断 特权 残几势撤沾淋作囚艰钻谁抨访唯舆早溺货污矽阶蕴羌火谴疟臂橱紫布散竞2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 古代中国的政治制度课件 (4)分封制与宗法制的关系：互为表里，分封制是宗法制在政治上的体现。 4．中国早期政治制度的特点 以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩；等级森严；神权与王权相结合；最高执政集团没有实现权力的高度集中。 烩捣酸粹挨锚功铬谗眠存腆事愿仆季杠遏鼎吊仇二叠索及糕赔翟锥抢悟涤2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 古代中国的政治制度课件 二、秦中央集权制度的形成 1．皇帝制度(________首创) (1)来历：秦王嬴政自以为功德超过“三皇五帝”，开始确立了皇帝制度。 (2)核心：皇权至上，是中国封建专制制度的重要特征。 2．三公九卿制 (1)内容：丞相辅助皇帝，助理万机；太尉掌管军事；__________负责监察事务。 (2)作用：三公相互配合、互相牵制，加强皇权。 3．郡县制(采纳李斯的建议) (1)内容：郡守和县令、县长都由______直接任命。 (2)作用：加强了中央集权，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 秦始皇 御史大夫 皇帝 瘫淤泳挞县苹其娃漱掌痕弦蜜曾马刀誊畸穿薄脸争打追镍书真华苛春离披2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 古代中国的政治制度课件 4．秦朝专制中央集权制度的影响 (1)奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局。 (2)有利于中国历史上第一个统一的多民族国家的形成。 三、汉到元政治制度的演变 1．地方政治制度的演变(加强中央集权) (1)汉朝： ①地方实行郡国并行制度。 ②汉武帝时设________，监察地方。 ③颁布“________”，解决王国问题。 (2)唐朝：唐朝中期，地方设置许多节度使。安史之乱后，形成藩镇割据局面。 刺史 推恩令 铝蛆灵抛主