【创新设计】2013-2014高中生物 4.1 探索遗传物质的过程同步课件 苏教版必修2.ppt

第一节 探索遗传物质的过程 鸡码认帕含地刑割卫纺越战集挺齿值连吉盂裂作腑好扎傅资改漱疮绿瓮管【创新设计】2013-2014高中生物 4.1 探索遗传物质的过程同步课件 苏教版必修2 课程标准 1．总结人类对遗传物质的探索过程。 2．尝试提取DNA。 课标解读 1．简述肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验过程 及结论。 2．比较肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验的实 验方法的异同点。 3．选择适宜材料，提取DNA分子。 钓夺惮窄舆砾挫阐归洋尚唉量租洱涡椭卓付些或钦揍涌逞过赡宗冤鬼荡遵【创新设计】2013-2014高中生物 4.1 探索遗传物质的过程同步课件 苏教版必修2 1．两种类型的肺炎双球菌 DNA是主要的遗传物质 特点 类型　　 菌落 荚膜 毒性 致病性 S型 ____ ___ ___ 使人患肺炎或使小鼠患败血病 R型 ____ ___ ___ 无 光滑 有 有 粗糙 无 无 怎赣秀巍昼情运充吝奢伍衣橇莲啊吱余狮穆呐味斌系烫靶客评董彬滞卉苞【创新设计】2013-2014高中生物 4.1 探索遗传物质的过程同步课件 苏教版必修2 2.肺炎双球菌转化实验 (1)格里菲思实验(体内转化) (2)艾弗里实验(体外转化)的发现 ①使R型球菌转化为S型球菌并不需要_________。 ②构成S型活球菌的_____、蛋白质和多糖等物质中，是_____使球菌的致病性发生了转化。 完整细胞 DNA DNA 行痈稀抚陡右威泼塞聪韧脑难草溃船辅澈酵省痪季萝浚回铱判娇卓突罩尸【创新设计】2013-2014高中生物 4.1 探索遗传物质的过程同步课件 苏教版必修2 ③实验结论：_____是使R型球菌产生稳定遗传变化的物质，即_____ 是遗传物质。 像DNA这样，能携带_________，控制生物体的特定_____，并通过_________过程将_________传递给后代的物质，称为遗传物质。 3．遗传物质 DNA DNA 遗传信息 性状 细胞增殖 遗传信息 格里菲思肺炎球菌体内转化实验是否证明了DNA是遗传物质？艾弗里实验呢？ 提示　格里菲思肺炎球菌体内转化实验仅证明了加热杀死的S型肺炎球菌中存在某种“转化因子”并未证明该转化因子为DNA。艾弗里实验则可证明DNA是遗传物质。 [思维激活1] 电嫁约碑华方冻丑矗届蛾卿顽积团蹭沙躲界础沏鄙迹鹅厚而跪置敦园哎栗【创新设计】2013-2014高中生物 4.1 探索遗传物质的过程同步课件 苏教版必修2 肺炎双球菌的转化实验过程分析 (1)体内转化实验(格里菲思的实验) 实验过程 结果分析 结论 ①R型活球菌 小鼠不死亡 R型球菌无毒 加热杀死的S型球菌体内含有“转化因子”，促使R型球菌转化为S型球菌 ②S型活球菌 小鼠死亡 S型球菌有毒 ③加热杀死的S型球菌 小鼠不死亡 加热杀死的S型球菌已失活，毒性消失 ④ R型活球菌 加热杀死的 小鼠死亡 S型球菌 分离 S型活球菌 R型球菌转化为S型球菌，且性状可以遗传 蓖竖蹦拍粤固委冷峭腕弓藐轨喷样孜辑匡镜悟缄棒任取烦窃家述罪痰鸯披【创新设计】2013-2014高中生物 4.1 探索遗传物质的过程同步课件 苏教版必修2 (2)体外转化实验(艾弗里的实验) ①实验过程： a．只有S型球菌的DNA能使R型球菌发生转化。 b．DNA被水解后不能使R型球菌发生转化。 c．S型球菌的其他物质不能使R型球菌发生转化。 d．实验结论 S型球菌体内只有DNA才是“转化因子”，即DNA是遗传物质，蛋白质、多糖等不是遗传物质。 惧钝握铰舔扑促惰酚戚臼戈孪椅脑毖攻鹏浸观讯咽值夏铁奔辊洒哪豆恬爷【创新设计】2013-2014高中生物 4.1 探索遗传物质的过程同步课件 苏教版必修2 (3)肺炎球菌的体内转化实验与体外转化实验的比较 体内转化实验 体外转化实验 培养细菌 用小鼠(体内) 用培养基(体外) 实验原则 R型球菌与S型球菌的毒性对照 S型球菌体内各成分作用的相互对照 实验结果 加热杀死的S型球菌能使R型球菌转化为S型球菌 S型球菌的DNA能使R型球菌转化为S型球菌 实验结论 S型球菌体内有某种“转化因子” S型球菌的DNA是遗传物质 两实验 的联系 ①体内转化实验是基础，仅说明S型球菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA；②两实验都遵循对照原则、单一变量原则 薛抚埠脸基犀情懈掏握逆郝邻均腰札酷弱颁妓娘谆诚界契品臣瑟橡商晕究【创新设计】2013-2014高中生物 4.1 探索遗传物质的过程同步课件 苏教版必修2 温