【创新设计】2013-2014高中生物 4.3 基因控制蛋白质的合成同步课件 苏教版必修2.ppt

第三节 基因控制蛋白质的合成 疮挤鹃蛊何铀瘫净毗蛔卫直庇物惶键倦至蹄嚏衍痛单烁喧划燃黎腑割捌挫【创新设计】2013-2014高中生物 4.3 基因控制蛋白质的合成同步课件 苏教版必修2 课程标准 1．说明基因和遗传信息的关系。 2．概述遗传信息的转录和翻译过程。 课标解读 1．说明基因和遗传信息的关系。 2．概述遗传信息的转录和翻译过程。 3．说明基因与性状的关系。 4．了解人类基因组计划。 恩橱涪骑辉铜晴昌倚袄繁晶坎地皿褪涅贝砧膘渴学藕端扯中块三扭牛饮饺【创新设计】2013-2014高中生物 4.3 基因控制蛋白质的合成同步课件 苏教版必修2 (1)概念：基因是DNA分子上______________的片段。 (2)遗传信息：基因内的_____的排列顺序代表了遗传信息。 (3)基因的主要载体是染色体。 (4)基因的基本功能包括遗传信息的传递(即_____)和表达(即通过___________来实现的)。 从基因到蛋白质 1．基因的概念及相关问题 碱基 复制 转录、翻译 具有遗传效应 暇绒甜豹碌真浇默扳暮苑茬鸡述埂丈瓷憾市畏否卑畜史那氨搂恼柜睫翻犹【创新设计】2013-2014高中生物 4.3 基因控制蛋白质的合成同步课件 苏教版必修2 (1)概念：以______________为模板按照_____________原则，合成_____的过程。 (2)原料： ___________。 (3)模板：DNA的_______为模板。 (4)酶：DNA解旋酶和___________等。 (5)过程 2．遗传信息的转录 DNA的一条链 碱基互补配对 RNA 核糖核苷酸 一条链 RNA聚合酶 貉甚奔卵蘸偿铬帐壳李伴证糟诅丢宝自咏鸿傅瘴贡咨韭挣宏苔滦咆拙监攫【创新设计】2013-2014高中生物 4.3 基因控制蛋白质的合成同步课件 苏教版必修2 (6)产物：_____，主要有三种类型：① _________(_______)；② ___________ (rRNA)；③转运RNA(______)。 (7)遗传信息传递：从_____传递到_______上。 (1)概念：在_______中按照_______上_______的信息指导氨基酸分子合成_______的过程。 (2)模板： _______；场所：细胞质中的_______。 (3)原料： ___________；运载工具： ______。 (4)过程 ①_____阶段： 、tRNA与核糖体相结合。 ② _____阶段：携带着特定氨基酸的tRNA按照碱基互补配对原则，将氨基酸依次连接，形成_______。 ③终止阶段：识别___________，多肽链合成终止并被释放。 3．遗传信息的翻译 RNA 信使RNA mRNA 核糖体RNA tRNA DNA mRNA 细胞质 mRNA 密码子 多肽链 mRNA 核糖体 20种氨基酸 tRNA mRNA 延伸 多肽链 终止密码子 起始 耿槽佰奋覆友烹蓖拒液押进磁芜象怨蹬拯垮浇腾圃儿昼判粥楔做谁内乙铱【创新设计】2013-2014高中生物 4.3 基因控制蛋白质的合成同步课件 苏教版必修2 (5)遗传信息传递：从_______传递到_____。 (6)遗传密码子。 ①概念：mRNA上决定一个氨基酸的____________。 ②种类：___种，其中有__个起始遗传密码子，__个终止密码子，___个遗传密码子决定20种氨基酸。 mRNA 多肽 3个相邻碱基 64 1 3 61 DNA复制与转录和翻译相比哪一种过程更广泛发生？DNA复制、转录与翻译过程中都有水产生吗？ 提示　DNA复制仅发生于具分裂能力的细胞中，而转录与翻译则广泛发生于几乎所有活细胞中。DNA复制、转录与翻译过程中均有H2O生成。 [思维激活1] 痕刊穴驰恢品穗尾痢春愿楼傀桓告敛畏辉旗酝亮糠盆呼究夫镭愧独务巷涝【创新设计】2013-2014高中生物 4.3 基因控制蛋白质的合成同步课件 苏教版必修2 基因的功能辨析 (1)比较DNA和RNA 　　　核酸种类 比较项目 DNA RNA 结构 规则的双螺旋结构 通常呈单链结构 组成的基本单位 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 碱基 共有 腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C) 特有 胸腺嘧啶(T) 尿嘧啶(V) 得盟牡绍齿颜业跑团吁浦媳泄康宝素震疮豁刊擞舞万儿鞋灯窒滓墙筛亚扦【创新设计】2013-2014高中生物 4.3 基因控制蛋白质的合成同步课件 苏教版必修2 五碳糖 脱氧核糖 核糖 无机酸 磷酸 磷酸 产生途径 DNA复制，逆转录 转录，RNA复制 存在部位 主要位于细胞核中染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上 主要位于细胞质中 功能 传递和表达遗传