- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【创新设计】(浙江专版)2014届高三生物三轮冲刺备战 高频考点通关演练 考点5 遗传基本规律和伴性遗传
高频考点5 遗传基本规律和伴性遗传
通关演练
A 组
1.(2013·烟台期末)某XY型的雌雄异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。用纯种品系进行的杂交实验如下:
实验1:阔叶♀:×窄叶♂―→子代雌株全为阔叶,雄株全为阔叶
实验2:窄叶♀×阔叶♂―→子代雌株全为阔叶,雄株全为窄叶
根据以上实验,下列分析错误的是 ( )。
A.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系
B.实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上
C.实验1、2子代中的雌性植株基因型相同
D.实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株
解析 由实验2可确认控制叶型的基因位于X染色体上,且阔叶为显性。
答案 A
2.天竺鼠身体较圆,唇形似兔,是鼠类宠物中最温驯的一种,受到人们的喜爱。科学家通过研究发现,该鼠的毛色由两对基因控制,这两对基因分别位于两对常染色体上。现有一批基因型为BbCc的天竺鼠,已知B决定黑色毛,b决定褐色毛,C决定毛色存在,c决定毛色不存在(即白色)。则这批天竺鼠繁殖后,子代中黑色∶褐色∶白色的理论比值为 ( )。
A.9∶4∶3 B.9∶3∶4
C.9∶1∶6 D.9∶6∶1
解析 本题考查自由组合定律的应用以及理解能力、信息提取能力、综合分析能力。BbCc自交的后代中,B_C_基因组成的为黑色,占eq \f(9,16);bbC_基因组成的为褐色,占eq \f(3,16);所有_ _cc基因型的(包括B_cc、bbcc)都为白色,占总数的eq \f(1,4)。
答案 B
3. (2013·日照模拟)右图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴
性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ上,现用一只表现型是隐性
的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交,不考虑突变,若后代为
①雌性为显性,雄性为隐性;②雌性为隐性,雄性为显性,可推
断①、②两种情况下该基因分别位于 ( )。
A.Ⅰ;Ⅰ B.Ⅱ-1,Ⅰ
C.Ⅱ-1或Ⅰ;Ⅰ D.Ⅱ-1;Ⅱ-1
解析 ①的交配类型是XaXa×XAY→XAXa、XaY,或者XaXa×XAYa→XAXa、XaYa;②的交配类型是XaXa×XaYA→XaYA、XaXa。
答案 C
4.多指为常染色体显性遗传病,人群中的发病概率为19%,某女为该病患者,与正常人婚配,则其子女患该病的概率是 ( )。
A.eq \f(1,2) B.eq \f(10,19)
C.eq \f(9,10) D.eq \f(1,19)
解析 根据题意,正常个体的基因型为aa,该基因型的频率为81%,则a的基因频率为eq \f(9,10),A的基因频率为eq \f(1,10),AA的基因型频率为1%,Aa的基因型频率为18%,患病妻子基因型是Aa的概率为eq \f(18,19),则其与正常人婚配,后代正常的概率为eq \f(18,19)×eq \f(1,2)=eq \f(9,19),所以后代子女患病的概率为1-eq \f(9,19)=eq \f(10,19)。
答案 B
5.据研究,某种植物的某种品种能合成两种对人类疾病有医疗价值的药物成分,其合成途径如图所示:
现有两纯种植物,一种只能合成药物1,另一种两种药物都不能合成,这两种植物杂交,F1都只能合成药物1,F1自交产生的F2中的三种表现型及比例是:只能合成药物1∶两种药物都能合成∶两种药物都不能合成=9∶3∶4。那么,能正确表示F1中所研究的两对基因位置的图是 ( )。
解析 根据题意可知,只能合成药物1的纯种植物基因型为MMNN,两种药物都不能合成的纯种植物基因型为mmNN或mmnn。由于F1只能合成药物1,故可以推知F1的基因型为MmN_,再由F2中有三种表现型,且性状分离比为9∶3∶4,即9∶3∶(3+1),为9∶3∶3∶1的变式,因此,可以确定F1的基因型为MmNn,且两对基因独立遗传。
答案 A
6.(2013·台州六校联考)下图是一种伴性遗传病的家系图,叙述错误的是
( )。
A.该病是显性遗传病,Ⅱ-4是杂合体
B.Ⅲ-7与正常男性结婚,子女都不患病
C.Ⅲ-8与正常女性结婚,儿子都不患病
D.该病在男性人群中的发病率高于女性人群
解析 由题干及题图信息推知,该病为伴X显性遗传病,则该病在女性人群中的发病率高于男性人群。
答案 D
B 组
1.某植物的花色受两对等位基因(A、a和B、b)控制,显性基因越多,花色越深。现有两种纯合的中红花植株杂交,产生的F1全为中红花,F1自交产生F2,统计F2花色的植株数量如下图。如将F1进行测交,后代的花色表现型及比例为 ( )。
A.深红∶中红∶白=1∶2∶1
B.深红∶红∶中红=1∶4∶1
C.中红∶淡红∶白=1∶2∶1
D.深红∶红∶中红:淡红∶白=1∶2∶4∶2∶1
解析
您可能关注的文档
- 【创新设计】2013-2014高中历史 综合检测1 新人教版选修2.doc
- 【创新设计】2013-2014高中历史 第四单元 构建资产阶级代议制的政治框架单元检测 新人教版选修2.doc
- 【创新设计】2013-2014高中历史 综合检测一 岳麓版选修2.doc
- 【创新设计】2013-2014高中历史 综合检测2 新人教版选修2.doc
- 【创新设计】2013-2014高中地理 1.1 我们周围的环境5分钟小练 新人教版选修6.doc
- 【创新设计】2013-2014高中地理 1.1 我们周围的环境规范训练 新人教版选修6.doc
- 【创新设计】2013-2014高中地理 1.1 海水温度与盐度同步练习 湘教版选修2.doc
- 【创新设计】2013-2014高中历史 综合检测二 岳麓版选修2.doc
- 【创新设计】2013-2014高中地理 1.2 主要自然灾害的形成与分布(第1课时)规范训练 新人教版选修5.doc
- 【创新设计】2013-2014高中地理 1.2 主要自然灾害的形成与分布(第2课时)规范训练 新人教版选修5.doc
- 【创新设计】(浙江专版)2014届高三生物三轮冲刺备战 高频考点通关演练 考点2 细胞代谢.doc
- 【创新设计】(浙江专版)2014届高三生物三轮冲刺备战 高频考点通关演练 考点8 人体稳态与调节.doc
- 【创新设计】(浙江专版)2014届高三生物二轮冲刺专题查补 专题3第1讲 细胞的增殖和受精作用课件 .ppt
- 【创新设计】(浙江专版)2014届高三生物二轮冲刺专题查补 专题5第1讲 植物生命活动的调节课件 .ppt
- 【创新设计】(浙江专版)2014届高三生物二轮冲刺专题查补 专题4第3讲 变异、育种和进化课件 .ppt
- 【创新设计】(浙江专版)2014届高三生物二轮冲刺专题查补 专题2第2讲 光合作用与细胞呼吸课件 .ppt
- 【创新设计】(浙江专版)2014届高三生物二轮冲刺专题查补 专题5第2讲 人和动物生命活动的调节课件 .ppt
- 【创新设计】(浙江专版)2014届高三生物二轮冲刺专题查补 专题5第3讲 人体的稳态与免疫课件 .ppt
- 【创新设计】(浙江专版)2014届高三生物二轮冲刺专题查补 专题6第2讲 生态系统与环境保护课件 .ppt
- 【创新设计】(浙江专版)2014届高三生物二轮冲刺专题查补 专题8第1讲 基因工程和克隆技术课件 .ppt
文档评论(0)