高一物理7.6探究功与速度变化的关系_习题答案.docVIP

高一物理实验：探究功与速度变化的关系在“探究功与速度变化的关系”的实验中，得到的纸带如图1所示，小车的运动情况可描述为：A、B之间为________运动；C、D之间为________运动，应选________来计算小车的速度v. 图1 在做“探究功与物体速度变化关系”的实验时，下列说法正确的是 A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值 B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值 C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 在课本实验中，小车会受到阻力，但可使木板倾斜作为补偿．正确的是 A．放开小车，能够自由下滑即可B．放开小车，能够匀速下滑即可 C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可 D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可 在“探究力对物体做功与速度变化的关系”的实验中每次橡皮筋的拉伸长度都保持不变，这样每次 A．做的功一样B．每条橡皮筋产生的弹性势能相同 C．产生的动能相同D．产生的重力势能相同在做“探究功与物体速度变化的关系”的实验时，小车的质量为m，使用橡皮筋6根，每次增加一根，实验中W、v、v2的数据已填在下面表格中. W v/m·s－1 v2/m2·s－2 0 0 0 1.00 0.80 0.64 2.00 1.10 1.21 3.00 1.28 1.64 4.00 1.53 2.34 5.00 1.76 3.10 6.00 1.89 3.57 1 试在图7－6－3中作出图象． 2 从图象可以得出的实验结论是____________________． 图7－6－3 6．本实验的目的是 A．探究力与物体运动速度的关系　　B．探究力与物体运动加速度的关系 C．探究力对物体做的功与物体加速度变化的关系 D．探究力对物体做的功与物体速度变化的关系 7．在“探究功与速度变化的关系”的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确．甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，如图3甲所示，并由此图线得出“功与速 度的平方一定成正比”的结论．乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线， 如图乙所示，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论．关于甲、乙两位同 学的分析，你的评价是 图3 A．甲的分析不正确，乙的分析正确　　B．甲的分析正确，乙的分析不正确 C．甲和乙的分析都正确　　　D．甲和乙的分析都不正确 图4 8．如图4所示，与小车相连、足够长且穿过打点计时器的一条纸带上的间距明显不均匀， 右端间距小，左端间距大，下面的分析和判断正确的是 A．若左端与小车相连，可能平衡摩擦力时，木板倾斜度太大 B．若右端与小车相连，可能平衡摩擦力时，木板倾斜度太大 C．若左端与小车相连，可能小车有一定的初速度，实验前忘记平衡摩擦力或没有完全 平衡摩擦力 D．若右端与小车相连，可能小车运动前忘记或没有完全平衡摩擦力 9．在用如图5所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时，下列说法正确的是 图5 A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时 器的纸带自由下滑时能保持匀速运动 B．为简便起见，每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样 C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值 D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值 E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源 F．通过分析打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 G．通过分析打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 12．探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图6所示，实 验主要过程如下： 图6 1 设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W…； 2 分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度v1、v2、v3、…； 3 作出W－v草图； 4 分析W－v图象．如果W－v图象是一条直线，表明W∝v；如果不是直线，可考虑 是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等关系． 以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是________． A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W….所采用的方法是选用同样 的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致．当用1条橡皮筋进行实验时， 橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、… 实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W… B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法是可以使木板适当倾斜 C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏．出 现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小 D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一 点的距离来进行计算