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明确方向 规范方法 提高水平 厦门市教育科学研究院基础教育教研室 2007.12.14 一、为什么要进行课题研究中期检查？ 中期检查是课题最终结题的必要条件。 了解研究进展、督促研究落到实处、及时总结前阶段研究工作的成绩和经验，分析困难和问题，明确下一步研究的具体任务和完成时间。 二、为什么要撰写课题研究中期报告？ 仅仅是课题管理的需要？ 对于课题研究者有什么意义？ 反思过程、鼓舞士气、推进研究。 三、本次课题研究中期报告简要综述 大多数课题切实开展了课题研究活动，包括调查研究、理论学习、课堂实践等，取得了可喜的进展。 许多报告也都很好地反映了研究的进程，较好地体现了研究性和应用性的结合。 参加课题研究的老师，在完成繁重教学任务的同时，能坚持用研究的态度来对待工作，这是难能可贵的。 存在的主要问题 1.课题推进的研究性不够 在工作中研究，但工作不等于研究。 研究应该表现出更明确的目的性、更好的计划性，体现出对研究问题更强的主动关注意识，以及收集课题研究过程材料的敏感性等等。 存在的主要问题 2. 课题研究关键词界定不清，研究重心偏离研究目标。 应该明确地界定课题关键词。 农村中学大班额与小组教学 策略研究 提高资源库应用水平的方法和途径的研究 研究要围绕课题的关键词来设计，包括研究目标、研究对象、研究方法等。 经常对照研究目标，反思研究过程是否偏离研究目标。 存在的主要问题 3.研究方法不够规范。比如， 问卷调查的方法 比较研究的方法 没有了规范，研究只能在低水平上重复，降低了课题的价值。 存在的主要问题 4.子课题的外延太宽，超出总课题的研究范畴 特优学生的培训策略 课堂探究教学的策略 校本课程的策略 学习兴趣的培养策略 教与学评价的策略 下设子课题时，要注意子课题名称的确立要准确，要包含在总课题研究的范畴内，是把总课题分解成更具体、更具操作性的专题，而不是将总课题的外延进行拓展。 存在的主要问题 5.报告仅体现理论层面的思考，没有体现操作性的进程 建议调整报告的写法。 中期报告是课题结题时必需的、重要的组成材料之一。 四、如何推进课题研究的进程？ 结题评审主要从以下几个方面考量： 课题的选题意义如何； 课题的研究设计是否科学、合理； 课题的研究过程，包括管理过程是否科学； 课题的研究方法是否正确，特别是有关变量的投放、控制、资料和数据的收集是否科学、充分等； 课题的研究成果如何，特别是有无充分的数据、资料加以说明和论证所取得的成果，包括定性分析和定量分析，课题研究成果的价值如何等； 课题研究的特点有哪些？ 课题研究还存在哪些问题，对进一步研究有什么建议等。 推进研究的几点建议—— 制定操作性的研究日程表 保持阶段性的反思 重视相关理论的学习、提炼和应用 加强研究方法的学习 通过日志、研究例会纪要的记录，提高对课题研究性的关注 高度重视过程资料的收集、整理和提炼 关注同类课题的研究进展 推进研究的几点建议—— 制定操作性的研究日程表 保持阶段性的反思 重视相关理论的学习、提炼和应用 加强研究方法的学习 通过日志、研究例会纪要的记录，提高对课题研究性的关注 高度重视过程资料的收集、整理和提炼 关注同类课题的研究进展 案例介绍 外国语学校钱永昌老师主持的 《“做中学”在初中理化教学中的应用研究》 谢 谢！ * * *