命題技巧與實例如何出一張好試卷.pptVIP

建議事項  教學與評量均應遵重課本教材； 紙筆測驗，只是各種評量方法中的一種，而並非唯一的一種； 人性化的命題； 每次定期考查的紙筆測驗，係給學童復習與統整教材的機會，更能發揮評量的功能； 紙筆測驗當成是學習過程的一部份； 適度的引導學童從紙筆測驗中，體會自己的能力與付出努力才有成果； 測驗評分後的檢討，首在分數的分佈情況。 結語 一份嚴謹的紙筆測驗並非拼圖 應是深思熟慮的歷程 選擇題--命題原則 盡量少用「否定問句」或「否定敘述選項」。 試題題幹的敘述避免被選項分割成兩個部份。 謹慎使用「以上皆是」和「以上皆非」的答案。 錯誤答案與題幹間應有相當的邏輯性和似真性。 題幹避免被選項分割成兩個部份 例題： （ ）日本提出二十一條款，由中國： （1 ） 袁世凱（2 ）汪精衛（3 ）蔣中正 （4 ） 孫中山 所接受。 修正： （ ）日本提出二十一條款，由中國何人所 接受？（1 ）袁世凱（2 ）汪精衛（3 ）蔣中正（4 ）孫中山。 錯誤答案與題幹間應有相當的邏輯性和似真性 例題： （ ）美國獨立革命的領導人是哪一位？(1) 林肯 (2) 華盛頓 (3) 孫中山 (4) 小布希 。 修正： 選項３、４突兀，改成(3) 羅斯福 (4) 富蘭克林較合理。 撰寫誘答選項應掌握之原則  使用學生最常犯的錯誤。 使用與題幹有關，看起來很重要的字詞，如重要的、精確的，但不宜過度使用。 使用與題幹語法相關聯的字詞。 使用課本的語言或其他凸顯事實的措辭。 使用可能因學生誤解或粗心而引起的錯誤答案，如忘了將單位轉換。 使用與正確答案具同質性、相似的內容作為誘答。 使用與題幹形式類似，文法一致的誘答。 誘答在長度、字詞、句型、複雜性思考均應與正確答案相似。 選擇題常見的錯誤 例題一： （ ） 均衡飲食首要的好處是： (1)增進你的智力 (2)促進心理健康(3)促進身 體健康 (4)改進自我紀律。 分析：每個選項的答案非常相似，且不同 人物對於這樣的題目一定有不同意見。 選擇題常見的錯誤 例題三： （ ）哪一年人類首度踏上月球？ (1)1957 (2)1963 (3)1969 (4)1975 分析：是一個好題目，但要注意的是如果題 目中有數字出現，盡量按照順序排列。 選擇題常見的錯誤 例題四： （ ） (1) 稻米 (2) 小麥 (3) 玉米 (4) 花生 是我國 北方農作物中，經濟價值最 高的一種。 分析：題幹擺在後面，不理想。 修正： 我國北方農作物中，經濟價值最高是哪一種？ （(1) 稻米 (2) 小麥 (3) 玉米 (4) 花生） ? 選擇題常見的錯誤 例題五： （ ）圓周率的單位是什麼？ 公尺 (2) 平方公尺 (3) 公分 (4) 以上皆非 。 分析：學生通常都會選擇「以上皆非」和 「以上皆是」當作答案。 修正：圓周率本身無單位，這一題直接以 「無」為第四選項較「以上皆非」好。 填充題優點 設計填充問題容易。 因為題目要求的是記憶，較少猜測的可能性。 試題簡潔，能在短時間測量相當多有關的訊息。 計分容易、客觀且可靠。 填充題缺點 這些作答反應會比較難計分，因為題幹必須夠一般性以免洩露出答案，這會導致出現不只一個可能性答案。 由於限制答案只能有幾個字，因此傾向於評量對特定事實、人名、地名和事件的回憶，無法測量更複雜的行為。 填充題—命題原則 每題空白處應適當。 答案以一個為原則，避免一題有兩個以上的空格 。 句子中避免有不明確的敘述以致產生許多個答案。 要學生回答的空白處應是正確事實或重要觀念。 填充題—命題原則 只把關鍵字詞空下來。 填答處應考慮作答及評分方便。 答案為數字者，應將單位標出註明。 盡量把空格放在句尾而不要放在句首。 答案以一個為原則 避免一題有兩個以上的空格 例題一 【 達爾文 】 的進化論是以 【 適者生存 】 的原理為基礎。 分析：第一個空格可能有好幾種答案，不僅 對受試者來說是干擾和疑惑，對計分 者來說也是很耗時間和困擾的。 避免句子中有不明確的敘述以致產生許多合乎邏輯的答案 例題二 哥倫布發現美洲是在【1492年】。 分析：這題的答案很多，例如:一