高二生物-东海高级中学2014-2015学年高二上学期期中考试生物(选修)试题.docVIP

2014--2015学年度第一学期期中试题 高二生物 满分120分　　时间100分钟　　命题人：周可富　　审核人：何宜昶 一、单项选择题:本部分包括20 题,每题2 分,共计40 分。 每题只有一个选项最符合题意。 1．在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为(　　) A．血浆组织液细胞内液 B．血浆组织液＝细胞内液 C．血浆组织液细胞内液 D．血浆组织液＝细胞内液 2．在一简单反射弧中，只有传入神经元A和传出神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是(　　) A．A的树突→B的轴突　　　 B．B的轴突→A的轴突 C．B的轴突→A的胞体 D．A的轴突→B的树突 3．取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如下图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，强刺激c处，电位计指针的偏转情况是(　　) A．不发生偏转 B．发生一次偏转 C．发生两次方向相同的偏转 D．发生两次方向相反的偏转 4．青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是(　　) A．甲状腺　　　 B．胰腺 C．卵巢 D．肾上腺 5．下列关于体液免疫的叙述，正确的是(　　) A．有的抗原可以直接刺激B细胞产生浆细胞 B．抗体都是由B细胞分泌的 C．抗体一般可以直接杀死入侵的病菌 D．记忆细胞迅速增殖分化，形成大量的记忆细胞 6．如图为特异性免疫过程某个时期的示意图，图中“X”代表的细胞名称是(　　) A．B细胞 B．效应T细胞 C．记忆细胞 D．浆细胞 7．植物向光性的形成，是由于单侧光使(　　) A．茎尖的顶端分生组织合成生长素能力发生改变 B．生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高 C．生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高 D．茎尖感光部位的感光能力发生改变 8．下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是(　　) A．茎的向光性和负向重力性 B．顶端优势 C．扦插枝条生根 D．无子果实的形成 9．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是(　　) A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 10．分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是(　　) A．左侧生长素含量高，生长快 B．生长素极性运输的方式为主动运输 C．生长素浓度高低依次是DCBA D．根部生长也表现出顶端优势现象 11．生物群落的结构在垂直方向上(　　) A．具有明显的分层现象 B．有的有分层现象，有的没有分层现象 C．森林中的生物有分层现象，草原上的没有分层现象 D．植物有分层现象，动物没有分层现象 12．群落演替的总趋势是(　　) A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高 B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低 C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低 D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高 13．校园中的全部花草树木可以看成一个(　　) A．种群　　　　　　　　　　 B．生物群落 C．生态系统 D．以上都不是 14．下列关于生态系统捕食链中能量和物质的叙述，正确的是(　　) ①物质是单向流动，不循环的　 ②物质是可循环的　 ③能量是单向流动，不可循环的　 ④能量是单向流动，可循环的 ⑤能量是伴随着物质而流动的　⑥能量不是伴随物质而流动的 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②③⑥ 15．保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施(　　) ①基因　②细胞　③组织　④物种　⑤生态系统 A．①②③　　　　　　　 B．①③④ C．②③④ D．①④⑤ 16．下面关于生态系统成分的叙述，不正确的是 A.非生物的物质和能量是生物生存的基础 B.生产者能将无机物转变为有机物 C.消费者不能将有机物转变为无机物 D.分解者主要是指腐生的细菌和真菌 17．下列选项中不属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的是(　　) A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉 B．向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫 C．延长光照时间来提高家禽的产蛋量 D．利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类 18．如图为某一生态系统的能量金字塔及能量流动途径，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是 A．Ⅰ是初级消费者 B．Ⅳ为分解者 C．E1为太阳能，E2为热能 D．能量可在食物链中循环利用 19.流经某一生态系统的总能量是指 A．进入该生态系统的全部太阳能。 B．该生态系统的生产者所固定的全部太阳能。 C．该生态系统的生产者传递给初级消费者的全部太阳能。 D．照射到该生态系统内所有植物上的太阳能 20