2013暑期指导意见(y语文).doc

兖州六中高一新生暑期指导意见 语文 拿到高中录取通知书，同学们在兴奋之余，可能已经开始筹划新的学习计划。如何使自己顺利完成初高中衔接，尽快适应高中生活，已成为新的关注焦点。在此提供一些学习语文的建议，希望可以帮助你们尽快融入紧张而充实的高中生活。 一、堂堂正正做人，工工整整写字 言为心声，字为心画。“视其笔迹，可见其人”。一手好字所带来的优势已被大多数人认同，在某种程度上，已被人们看成是第二形象和文化修养的反映。特别是语文学科，作文占语文总分的“半壁江山”，字体就占作文的“半壁江山”——工整美观的字体，是作文成功的一半。所以，可以利用这个暑期努力练好字。可以先买字帖（最好是楷体），坚持天天练习。注意要练工整字，要用方格纸，要讲究速度。字无百日功，需要的是刻苦勤练的精神，要持之以恒不可中途懈怠。围绕一个中心扩大知识面 从某种意义上说，语文功底如何，就体现在知识面的宽窄上。身边不乏这样的例子：那些平时很少做练习，却阅读了大量书刊的同学，往往能在考试时一鸣惊人。究其实，却不足为怪，他们通过阅读积累了丰富的知识，储备了大量的材料，语文功底变得深厚，考试时就能运用自如，考出好成绩当属必然，正所谓“长袖善舞，多财善贾”。扩大知识面的方法主要有两条：一是“行万里路”要深人生活，随时随地注意观察收集。曹植有言：“街谈巷说，必有可采；击辕之歌，有应风雅。”强调做生活的有心人，不轻易放过身边的一事一物、一言一行。二是“读万卷书”广泛阅读各类书刊，通过文字媒介积累丰富的知识、见识、语言、技法等，以博采众人之长。对来说，这是最重要、最可行、效果最好的一种途径。开卷必有益，凡有关语文的书籍都可读。诗词歌赋、中外名著自不必说，语文类报刊也是必读之书，如《语文报》《小小说选刊》《读写月报》等，对于其它各类书报可有选择地读。倘若用一个字来概括学语文的方法，那就是——读。广泛地读，无休止地读。“读书破万卷，下笔如有神”是古人给我们总结的学语文的最经典的经验。《论语》《论语》是名列世界十大历史名人之首的中国古代思想家孔子的弟子和再传弟子追记孔子思想言行编纂而成的成书于战国初期全书20篇498章是儒家思想和中国文化最重要的典籍可谓汉语文章的典范。 狄更斯《大卫·科波菲尔》“在我所有的书中，”狄更斯写道，“我最喜欢这一本。你不难相信我是一个痴爱的父亲，深爱着我理想中的每一个孩子。没人像我这样深爱着这个可爱的家庭。但是，像许多痴心的父亲一样，在我的内心深处有一个最钟爱的孩子，他的名字就叫大卫·科波菲尔。”狄更斯1850年发表的《大卫·科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义一部代表作。在这部具有强烈的自传色彩的小说里，狄更斯借用“小大卫自身的历史和经验”，回顾和总结了自己的生活道路，反映了他的人生哲学和道德理想。 巴金我始终记住：青春是美丽的东西，而且这一直是鼓舞我的源泉。巴金作品都溢着纯洁的青春气息。《家》尤其浓厚。读他的小说，你毫不感到是在绞汁写出来的，是唱出来的，呻吟出来的，是自然的天吁。这不是艺术，而是天赋。如他所说：“永生在青春的原野”。雨果《巴黎圣母院》美与丑，本是一对意义毫不相干的反义词，可这部名著却让我深切体会到美与丑的完全统一，同时独特的人物性格也将美与丑表现得淋漓尽致。《巴黎圣母院》赢得了继《艾那尼》之后浪漫主义打破古典桎梏的又一胜利这是一部愤怒而悲壮的命运交响曲！ 养成一个习惯——点滴积累 习惯的形成可使实践活动“自动化”，大大提高行为的效率。语文学科的工具性、思想性和综合性，决定了语文能力形成过程的特点是日积月累的渐变过程。因此，学习语文必须养成点滴积累的习惯。善于利用琐碎时间，养成良好的学习习惯。比如：养成朗读半小时的习惯，读课文、唐诗宋词、优秀散文等；养成晚上阅读小时的习惯，读中外名著、报刊，并根据内容选择读书方法，或精读或略读，或细读或浏览，或默读或诵读；养成每天摘抄300字的习惯，把当天读到的有价值的、精彩的内容分门别类地抄录到专门的笔记本上；养成每周完成篇练笔的习惯，可不受限制，自由抒写，有话则长、无话则短。议论抒情、描写记叙，设置悬念、卒章显志等表现技巧可任意为之。形成习惯需要一定的毅力，倘若开始感觉比较困难，可制定计划，将学习内容和时间固定下来，以便强制执行。 五个易错字音 五个易错五个易错一段或几句精彩语句（段）汉语学习无章可循作文语病百出语意不明确错字别字屡见不鲜初根基不稳高中教师叫苦不迭。 2