5、清平乐.docVIP

铜都双语学校高校课堂登山型语文学道 班级：50 姓名： 编制人： 五年级语文组 编号： 013 日期： 2月23日 自学促能力形成！ 展示让魅力飞扬！ 课题：5、《清平乐·村居》 【自研课导学】 晨读课：（30分钟） 目标： 1、大声朗读《清平乐·村居》这首词，读准字音，读通词句；（5分钟）2、小组内能够按照诗歌词韵的节奏有感情地朗读《清平乐·村居》，并尝试背诵；（15分钟）3、评出赛读最好的2人，读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分。（10分钟） 预习课（晚自习20分钟） 自读自悟《清平乐·村居》20分钟内完成如下任务： 资料准备：查阅资料，了解辛弃疾的资料；借助工具书，读准：檐、媚、媪、亡、剥等字的读音。 自主积累：积累有关辛弃疾的词句；摘抄在预习本上。 自我感悟：默读《清平乐·村居》两遍，认真思考：本词的意思及辛弃疾在字里行间所表露出来的思想感情是什么？ 【展示课导学】（时段： 上午 ） 学习主题（1分钟）： 通过自读自悟，交流展示，我能了解作者的相关资料，掌握词意以及作者所要表达的思想感情。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 表现方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 知作者，解词题 认真