美术鉴赏教学和艺术审美分析①.docVIP

美术鉴赏教学与艺术审美分析① 摘 要:美术鉴赏教学是指通过专业的指导,对美术作品进行有目的的赏析、评鉴,以表达赏析者自身的感受、体验,从而获得审美素质提高的过程。美术鉴赏的教学对于提升人的审美情趣与情操,表达美感受美的能力都是大有裨益的。 关键词:美术 鉴赏教学 艺术审美 中图分类号:g63 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)08(c)-0250-01著名艺术社会学家豪泽尔指出:“人可以生来就是艺术家,但要成为鉴赏家就必须经过教育”。因此,艺术审美能力的提升与美术鉴赏教学密不可分,二者互相影响,互为补充。 1 在美术鉴赏教学中培养学生的审美意识 教师要认识到美术教学对学生人格培养的重要作用。提高学生的审美意识,通过对美的事物的赏析,使学生树立审美的习惯,让学生懂得如何发现美,体验美。在课堂教学中,引导学生关注积极健康的审美,让学生在艺术的殿堂中优雅成长。同时,在课堂教学中也要使学生明确美术教学的目的。一是要使学生学会分辨美丑；二则是要使学生通过指导能够表达出自己对美的感悟,对美的赏析,并最终运用自己的能力创造美。教师要使学生意识到,美术教学的目的不仅仅是培养对外在感官美的欣赏能力,同样也要在通过对世界级艺术品的赏析中,感受到创造者的内心世界,领悟到艺术品内在传达的意义,体会到创作者所要表的情感价值,深层次的赏读作品,寻求与艺术品的契合点与共鸣,提升