九年级下册语文教学计划 袁浩.docVIP

人教版九年级下册语文教学计划 袁浩 一、教材简析 本教材是义务教育课程标准实验教科书，具有时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观，人生观，价值观。符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。选文具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材，体裁，风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。 二、目的要求 培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，并重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美德和谐发展。 三、教学策略 1 积极倡导自主合作，探究的学习方式。 2 努力建设开放而有活力的语文课堂。 3 多开展语文实践活动，如采访，调查，演讲等。 4 提供写作的机会及其展示的平台。 5 开展课外阅读，举办读书交流会。 四、学情分析 九年级（13）、（14）班，部分学生对语文知识较感兴趣，有一定的基础，上课愿意积极参与，但大部分人比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度，上课就当小和尚，对作业是抱着敷衍的态度。口头能力和写作能力均比较差。 五、教学进度安排 周 次 时 间 教 学 内 容 写作、口语交际、 综合性学习 2-3 2月19日至 3月2日 入学教育，讲评上学期期末卷 以抗击暴风雪为内容 以“寒冷中的温暖”为题作文 第七课 变色龙 3-4 3月3日至 3月10日 第九、十课 九年级语文综合测试（一） 5 3月12日至 3月17日 第六、八课 口语交际：脚踏一方土 九年级语文综合测试（二） 6 3月19日至 3月24日 第十三、十四课 九年级语文综合测试（三） 7 3月26日至 3月31日 第十三、十四课 写作：为小说续写故事 月考 8 4月2日至 4月7日 单元小结 九年级语文综合测试（四） 9 4月9日至 4月14日 中考复习第一轮 写作：以“关注我们的社区”为内容，开展采访、调查、演讲等语文综合实践活动 强化重点知识，突出典型题型 10 4月16日至 4月21日 中考复习第二轮 诗词默写：七、八年级上、下册 语文复习卷（一） 11 4月23日至 4月28日 诗词默写：九年级上、下册 知识运用：修改病句、仿写等…… 月考 12 4月30日至 5月5日 诗词赏析复习 写作：我的志愿 语文复习卷（二） 13 5月7日至 5月12日 文言文知识、阅读复习 语文复习卷（三） 14 5月14日至 5月19日 现代文常识阅读复习 语文复习卷（四） 15 5月21日至 5月26日 写作知识复习 写作：我的初中生活 语文复习卷（五） 16 5月28日至 6月2日 中考复习第三轮 依据中考信息要求查缺补漏 语文复习卷（六） 17 6月2日至 6月8日 机动 写作：我向母校诉深情 自主复习 18 6月11日至 6月16日 自主复习 模拟考试 19 6月18日至 6月22日 模拟考试