诊断学重点总结
诊断学重点总结
第一节 发热
重点是发热机制和热型
定义:指病理性体温升高超过正常高限是机体对致病因子的一种全身性防御反应。发热的诊断标准一般是腋温37以上、口温37.2以上、肛温37.7以上、昼夜温差大于1以上)
一、 常见病因
二、发热机制
发热主要于致热原有关。1.感染性发热:病原体代谢物或毒素激活白细胞释放白介素-1、肿瘤坏死因子、干扰素等,这些内源性致热源直接作用于皮层-丘脑的体温调节中枢代谢增加使产热增加、散热减少,从而体温升高。因为外源性致热源不能通过血脑屏障。
内源性致热源,又称白细胞致热源。
2.非感染性发热:病变损害直接产生内源性致热源,以同一途径引起发热。
三、临床特点
发热过程:体温上升期→高温持续期→体温下降期
发热分度:口温为准:低热;中等发热;高热;超高热
热型:常是某些疾病的特征与诊断线索,根据体温曲线的不同形态确定
1.稽留热:>39~40,24小时波动<1。
2.驰张热:24小时波动>2,最低点未到正常水平。
3.间歇热:高热和无热反复交替,升降迅速持续时间短。
4.回归热:高热持续数日后自行消退以后重复出现。
5.波状热:体温逐步升高达39以上再逐步下降反复出现。
6.不规则热:体温曲线变化无规律。
您可能关注的文档
- 考勤班长工作总结.doc
- 考核人总结.doc
- 考研外科总结.doc
- 考研中医诊断学总结.doc
- 考研总结报告.doc
- 考研数学之高等数学讲义考点知识点,概念定理总结).doc
- 考研数学总结.doc
- 考研连词短语总结.doc
- 考研的总结.doc
- 考试经验总结.doc
- 2025年下半年小学教师资格考试简答题汇总.pdf
- 护理教学比赛资源整合.pptx
- 2022泰和安消防 JTGB-HM-TX3H01 JTGB-HM-TX3H02 TGB-HM-TX3H03 系列点型红外火焰探测器.docx
- 2025年驾驶证资格考试最新最全交通标志大全.pdf
- 护理教学理念:更新与发展.pptx
- 2025年新驾考科目一巧记速记口诀(全国通用).pdf
- 2025年一级建造师《项目管理》黄金预测考点【打印版】.pdf
- 证券公司高级管理人员资质测试章节练习-第一部分综合类第六章至七章:证券投资基金法、信托法.pdf
- 护理教学研究:方法与成果.pptx
- 麻纺车间设备更新准则.docx
最近下载
- 军标一整套程序文件(含全套表单).doc
- FEKO在频率选择表面与介质基体复合材料计算中的应用.docx VIP
- 酒店消防安全培训视频.pptx VIP
- 个人新官不理旧账整改措施.docx VIP
- DL_T 748.6-2021 火力发电厂锅炉机组检修导则 第6部分:除尘器检修.docx VIP
- NB∕T 10919-2022 风电场无人值守技术规范.pdf
- 5.国家电力投资集团有限公司风电项目工程建设管理标准化工作手册.docx VIP
- GJB9001C-2017国军标整套体系文件汇编(质量手册+程序文件+表单).pdf
- 设备检修安全操作规程.docx VIP
- XLC30000履带起重机技术规格书-2206.pdf VIP
原创力文档

文档评论(0)