7、《再塑生命的人》(梁超林).docVIP

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2017-06-08 发布于河南
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7、《再塑生命的人》(梁超林)

授课教师与时间课题《再塑生命的人》学习目标 1、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质。 2、领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术。揣摩文中重要语句，加深阅读体验。 3、理解作者对莎莉老师敬爱和感激的情意。学习重点培养学生从文中准确获取信息并进行语言概括的能力，把握课文一体两面的思路结构学习海伦·凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。一、检查复习 1、给下列字注音。搓捻繁衍迁徙觅食惭愧譬如栖息小憩遨游花团锦簇冥思遐想二、学习课文、感知人物 1、你认为莎莉文是一位怎样的老师？思考下面问题：海伦·凯勒在什么时间、怎样认识了安妮·莎莉文老师？这位老师对她有什么影响？见课文1----4段。莎莉文老师是怎样教育我认识具体事物的？见课文6---13段。莎莉文老师是如何让我认识、了解大自然的？莎莉文老师又是怎样逐步引导我认识“爱”的？受。小组讨论作业学习反思周次____年级____学科____主备人_______审核人_______ 备课日期_______课型______