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9月13日 星期一 上午活动一：美术活动 活动内容：撕贴画“给娃娃穿新衣” 活动目标： 1、学习撕彩色制片贴在“衣服”上，能贴满画面。 2、萌发对老师、幼儿园、同伴“依恋”的情感。 3、培养幼儿在活动中边操作边讲述的好习惯。 活动准备： 1、画画纸若干。 2、废旧彩色图画纸若干。 3、糨糊。 活动过程： 1、激发学习的兴趣，感知“撕、贴”的方法。 （1）教师将一位幼儿抱放在图画纸的桌上，用笔顺着幼儿身体的轮廓在纸上花池人的形状。在人形上涂上糨糊。 （2）示范“撕、贴”装饰娃娃的方法。边示范边与幼儿亲热的交谈。（如###，我给你穿上漂亮的衣服了。同时，帮助有二千一已有的“一片片贴的经验，学习“一下下撕”的指示。） 2、幼儿操作活动。 （1）每人拿一条彩色的纸，若干人围在一起进行集体贴画。 （2）老师与幼儿一起活动。活动中注意激发幼儿与同伴合作的兴趣。 3、教师与幼儿共同疆土挂在墙上，幼儿愉快地欣赏自己的作品。 下午活动一：体育游戏 活动内容：送小动物回家 活动目标： 1、练习向指定方向跑。 2、模仿小动物的叫声，体验与小动物玩的快乐。 活动准备： 场地一端画一横线，为小动物的家；另一端为“草地”、“水塘”、“山坡”、“树林”等场景。 下午活动二：生活游戏 活动内容：喂小动物 活动目标： 会较熟练地使用勺子，发展手眼协调能力。 能用语言表述自己的动作，在生活中注意正确发音。 活动准备： 自制小动物（嘴巴处张开），每个小动物一碗食物（木珠或玻璃球等）。 9月14日 星期二 上午活动二：音乐活动 活动内容：律动《拉拉手》 活动目标： 1、帮助幼儿熟悉音乐，引导幼儿随着音乐合拍地做动作。 2、启发幼儿创编第一段歌词，并根据歌词做相应的动作。 3、提醒幼儿遵守规则，在拉手走圆时速度保持一致。 活动准备： 已练习过走圆。 活动过程： 一、教师和幼儿踏步走成圆圈，提醒幼儿要一个跟着一个走，最后走成大圆圈。 二、幼儿在理解歌词的基础上学习歌曲，律动，并鼓励幼儿创编律动。 1、学习歌曲（第一段）。 教师帮助幼儿理解歌词，并根据歌词内容边唱边作出相应动作。 2、学习律动。帮助幼儿随音乐合拍地做动作。 3、教师讲解基本动作。 组织幼儿重点练习手拉手顺一个方向走圆，并提醒幼儿走圆时与他人的速度保持一致，两拍走一步，并根据歌词内容边唱边做相应动作。 4、创编律动。启发幼儿创编出多种身体动作。 教师以自己的情绪感染幼儿，高兴地表扬幼儿能创编新的歌词及动作。 三、师幼共同评价本次活动，鼓励其他幼儿向表现佳的幼儿学习。 活动延伸： 继续学第二段并创编律动。 上午活动三：体育游戏 活动内容：好玩的塑料袋 活动目标： 1、尝试多种新玩法，初步了解玩塑料袋的有关安全常识。 2、感知与环境的关系，爱护环境。 3、能用语言表达出自己的发现。 活动准备： 塑料袋若干。 9月15日 星期三 上午活动一：科学活动 活动内容：朋友多 活动目标： 1、发现1和许多，感知1和许多的关系，即1个、1个……合起来是许多，许多可以分成1个、1个…… 2、知道班里除了有一个我，还有许多个我的好朋友。 3、体验与朋友在一起的快乐。 活动准备： 大穿衣镜一面；大的布帘一个；人手一面小镜子。 活动过程： 1、看看小镜子，发现1个和许多个。 给每人一面小镜子，引导幼儿：快看看小镜子里，有谁在里面？有几个你自己？ 告诉幼儿：小镜子里还有你的好朋友。让幼儿试试，看能不能从镜子里看到好朋友，看到了就大声说：“###，你是我的好朋友。”比一比，看谁看到的好朋友多。 2、看看大镜子，体验1和许多的关系。 提问：大镜子里有谁（引导幼儿说出有许多小朋友。）邀请全体小朋友当小猫，和老师一起做“老猫睡觉醒不了”的游戏。 活动延伸： 结合平时的各种生活活动、游戏活动（如：分餐具、发点心等），让幼儿反复感知1和许多的关系。 下午活动一：美劳游戏 活动内容：包糖果 活动目标： 学习包糖（用报纸包物品）的方法。 能用颜料涂抹、装饰糖果。 活动准备： 做“糖果”用的罐子，足够的废报纸、颜料、画笔等。 下午活动二：户外活动 活动内容：秋千、滑梯、钻鱼等 游戏目标： 鼓励幼儿积极参与户外体育锻炼互动，增强体质。 培养幼儿不怕困难，勇于攀登的精神。 促进幼儿动作的协调性。 游戏准备： 户外大型玩具 9月16日 星期四 上午活动二：科探游戏 活动内容：剥橘子 活动目标： 尝试运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。 体验分享的快乐。 活动准备： 每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。苹果一个。 下午活动：区域游戏 活动内容：我喜欢的活动 活动目标： 1、幼儿能听懂老师提出的要求，并愉