坑头幼儿园2011学年第二学期小二班备课,第3周星期一.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月14日 第 三周 星期一 小二班 活动内容 健康：吃萝卜 活动内容 语言：和兔子做朋友 执 教 者 黄泳开 执 教 者 曾银欢 活 动 目 标 比较5以内数量的多少 活 动 目 标 理解儿歌的内容 教学 具 准 备 4 只兔子纸偶、一个篮子， 篮子内有3 个胡萝卜。并把一些胡萝卜 教学 具 准 备 饲养过兔子的幼儿自备兔子照片 活动过程： 1、告诉幼儿，农夫带来了一篮胡萝卜给兔子吃。请幼儿从篮子逐一取出胡萝卜放到兔子纸偶面前。 2. 请幼儿用一一对应的方法，比较兔子和胡萝卜的数量。 3. 引导幼儿讲述自己的操作过程。 有多少只兔子？ 有多少个胡萝卜？ 兔子比胡萝卜多还是少？你是怎么知道的？ 胡萝卜比兔子多还是少？你是怎么知道的？ 胡萝卜足够分给兔子吃吗？ 4. 告诉幼儿原来农夫不小心丢了一个胡萝卜，现在不够分给 4 只兔子吃，请幼儿到娃娃家找一个胡萝卜出来，分给第四只兔子。 5. 请幼儿完成主题书第 17 页的活动。 活动过程： 1、出示幼儿用书或电子书，看图讲解儿歌《小白兔》： 小白兔 长长耳朵尾巴短， 白白毛衣好柔软， 红红眼睛大又圆， 跑跑跳跳转个圈。 2. 向幼儿提问： 小白兔的哪儿长得长？哪儿长得短？（耳朵长，尾巴短。） 白白毛衣是指什么？（小白兔的毛。） 小白兔的眼睛是什么颜色？（红色。） 小白兔会做什么动作？（跑、跳、转圈。） 你喜欢小白兔吗？为什么？（自由回答。） 3. 请家中养兔子的幼儿出示兔子的照片，谈谈兔子日常的生活习性，例如兔子爱吃什么食物、会不会咬人、有什么本领等。 4. 让幼儿抱抱兔子布偶，说说如果他养了一只兔子，应该怎样爱护它。 5. 幼儿轮流抱抱兔子布偶学说儿歌。 户外活动内 容 走平行木 负责 教 师 黄泳开 活动目的、过程及规则 锻炼幼儿的平行能力 坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月14日 第三周 星期一 小二班 活动内容 社会：亲亲小动物 生活活动指导及离园情况： 教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。 执 教 者 曾银欢 活 动 目 标 学习照顾小动物的方法，培养爱护动物的情感 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。 教学 具 准 备 《跟动物做朋友》 幼儿用书或电子 活动过程： . 出示幼儿用书或电子书，讲述故事《亲亲小动物》： 乐乐很想饲养小动物，他跟爸爸去看过狗、猫、兔子和乌龟，最后，乐乐想养小乌龟。爸爸问乐乐：“你知道怎样照顾小乌龟吗？”乐乐摇摇头，因为他从没养过小动物。爸爸说：“如果你把小乌龟带回家，就要好好照顾它。要定时喂它，给它打扫住的地方，有时还要给小乌龟洗澡。如果小乌龟病了，要带它去宠物医院看病。这些事情你能做得到吗？” 乐乐想了想，说：“我会把小乌龟看作好朋友，好好地照顾它。”于是爸爸和乐乐买了两只小乌龟、一个水族箱和龟粮。回到家里，爸爸把水族箱洗刷干净，乐乐在旁边帮忙，把水族箱布置得漂漂亮亮，让“好朋友”有一个新的家。 2. 向幼儿提问： 乐乐要怎样照顾小乌龟？（要定时喂它、打扫它住的地方、 给它擦洗，如果小乌龟病了，要带它去宠物医院看病。） 如果乐乐没有好好的照顾小乌龟，小乌龟会怎样？（自由回答，例如小乌龟会生病等。） 你也会照顾小动物吗？（自由回答。） 3. 请幼儿分享在幼儿园照顾小乌龟时的感受，并进一步讨论，如何照顾班级里饲养的小乌龟。 个别教育情况 教育卢素敏小朋友不要打架 一日活动反思及小结： 活动一：通过教学活动，幼儿能比较 5 以内数量的多少 活动二：通过教学活动，能理解儿歌的内容，能说儿歌《小白兔》，能简单说出爱护兔子的方法 活动三：通过教学活动，幼儿知道饲养小动物的责任。 能专心听故事 户外活 动内容 跳呼啦圈 负责 教 师 曾银欢 活动目的、过程及规则 锻炼幼儿的弹跳能力 园长 审批