20、俗世奇人 教案.docVIP

20、《俗世奇人》教案 审核：八年级语文备课组 主备：任志力 学习目标： 理解积累本课有关生字新词。 掌握本课作者及其文学常识。 整体感知课文内容，理清故事情节。 学习本文以小见大的写法及曲折有致安排情节结构的方法。 理解幽默传神，极富表现力，具有浓郁的地方特色的语言特点。 培养学生重视、抢救中国民间文化遗产的意识。 教学重难点： 学习本文以小见大的写法及曲折有致安排情节结构的方法。 2、培养学生重视、抢救中国民间文化遗产的意识 教学课时：二课时 学法指导：圈点批注法、诵读法、联想法、情境渲染法、合作探究法 课前准备： 熟读课文，扫清文字障碍，查找有关资料。 第一课时 教学目标： 理解积累本课有关生字新词。 掌握本课作者及其文学常识。 整体感知课文内容，理清故事情节。 教学过程： 揭题 中国历代的史书，大多只给帝王将相、伟人名人立传，其实生活在我们市井里巷的凡夫俗子中间也不乏奇人高手，今天就让我们认识两位俗世奇人。板书课题“俗世奇人”。 二、示标 全体齐读学案《俗世奇人（一）》学习目标。 三、学法指导：圈点批注法、诵读法、联想法、合作探究法 四、按学案自学 五、展示并纠错 1、以小组长为核心，集中全小组力量解决学案内容。 2、各学习小组上报在合作学习中小组内不能解决的难题。 3、将上报上来的难题以班级为单位征集解决方案。为表现优秀的小组加星激励。直至各小组都没有疑难为止。 4