安顺国小九十九学年度第二学期一年级『生活领域』课程计画.docVIP

安順國小九十九學年度第二學期一年級『生活領域』課程計畫 一、設計理念： 　　低年級課程是國民教育的開端，特別應以生活為中心，因此生活課程的設計在於統整人與自己、人與社會、人與自然的關係，發展生活中各種互動與反省能力，奠定從生活中學習的基礎。 教材的編寫以兒童的生活經驗和生活事件為主軸，搭配兒童心靈空間的發展，引導兒童從學習活動中，充實生活經驗與學習概念。 課程的設計著重兒童生活環境中的人文、事物以及自然現象，以兒童生活關係密切的人、事、時、地、物為主題，顧及城鄉差異和多元文化，反映社會民主的價值。 二、教學目標 1.發現春天自然環境的變化。 ?比較四季大樹 ?認識四季時序 2.音樂活動 ?聽唱＜春神來了＞ ?響板和三角鐵節奏練習 ?從歌詞中感受春天的來臨 3.透過五觀觀察校園開花植物，包括形狀、大小 15.透過教學活動，讓學生了解春天是植物生長的季節 ?閱讀繪本故事「999粒春天」 16.音樂補充活動： ?演唱歌曲拔蘿蔔 17.透過種豆活動，引發學生觀察植物成長的興趣。 ?觀察不同種子(豆子)，比較與分類。 ?認識種豆所需的材料和工具。 ?了解種豆的步驟和方法。 ?持續觀察、紀錄豆子的生長情形 ?了解植物生長需要陽光、空汽水和土壤。 了解職務的成長階段。 18.美勞創意活動 ?繪畫「我們的魔豆」。 19.音樂活動 ?聽唱春天的活力，感受春天的生命力。 20.