2013-2014学年七年级数学上册 第二章 有理数 2.6 有理数的乘法与除法（第1课时）教案 （新版）苏科版.docVIP

2.6 有理数的乘法与除法（1） 教学目标 1．了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则； 2．能熟练地进行有理数的乘法运算； 3．在积极参与探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用数学知识的意识与能力． 教学重点 理解有理数的乘法法则，能熟练地进行有理数的乘法运算． 教学难点 探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用数学知识的意识与能力． 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 　 一、创设情境 　 做一做　在水文观测中，常遇到水位上升与下降的问题．请根据日常生活经验．回答下列问题： 　 （1）如果水位每天上升4cm， 那么3天后的水位比今天____（填“高”或者“低”）____cm； 3天前的水位比今天____（填“高”或者“低”）____cm． （2）如果水位每天下降4 cm，那么3天后的水位比今天__________cm；3天前的水位比今天__________cm． 我们用有理数的运算来研究上面的问题． 我们把水位上升记为正，水位下降记为负；几天后记为正，几天前记为负． （1）按上面的规定，水位上升4cm记作“＋4”，3天后记作“＋3”，3天后的水位变化是（＋4）×（＋3）． 我们已经知道，3天后的水位比 今天高12 cm，所以 （＋4）×（＋3）＝＋12． 类似地， 　　（＋4）×（－3）＝－12， 即