九年级数学下册27.3位似(第2课时)2(新版)新人教版摘要.ppt

27.3 位似 第2课时 位似（2） 1. 理解平面直角坐标系中，位似图形对应 点的坐标之间的联系． 2. 能够熟练准确地利用坐标变化将一个图 形放大与缩小． 【反思小结】由图可知，△AOB与△DOE是以原点为位似中心、位似比为3:2的位似图形，对应顶点的坐标之比为(－3):2，所以可由A、B的坐标计算出D和E的坐标．值得注意的是在解决位似图形中对应点的坐标关系时，不可忽略坐标比为－k这种情况．在平面直角坐标系中，以原点为位似中心作一个图形的位似图形可以作两个．当位似图形在原点同侧时，其对应顶点的坐标的比为k；当位似图形在原点两侧时，其对应顶点的坐标的比为－k．当k＞1时，图形扩大为原来的k倍；当0＜k＜1时，图形缩小为原来的k倍． 【针对练一】 【针对练二】 上交作业：教科书第51页第5题 ． * 创设情景 明确目标 在前面几册教科书中，我们学习了在平面直角坐标系中，如何用坐标表示某些平移、轴对称、旋转（中心对称）等变换，相似也是一种图形的变换，一些特殊的相似（如位似）也可以用图形坐标的变化来表示． 本节课就来学习这方面的知识． 合作探究 达成目标 活动1：阅读教材第48页“探究”及第49页的例题． 思考：1. 如图所示，△AOB的A、B两顶点的坐标分别为A（3，0），B（3，2），若△AOB与