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我的五样 ——梅窖中学 曾庆弘 1、首先我们来做个纸笔游戏：在作业本上使用空白页写上 ：  “ 某某 ”的五样 2、听故事 现在请大家放下笔，闭上眼睛，坐端正，深呼吸，闭眼，请注意根据老师所讲的故事进行想象，发挥你的想象力。 3、学会选择： 现在给大家五分钟完成你生命中最珍贵的五样，可以是任何事物，花、草、树、木、水、空气，只要是你现在能想得到的五样都行，我们都承认它有存在的合理性。注意只有五样，不要重复。 请尽量不要重复，如有先完成的同学愿意给老师看下，可以举手示意。 4、学会放弃： 一个选择，决定一条道路； 一条道路，到达一方土地； 一方土地，开始一种生活； 一种生活，形成一个命运。 5、分享 （1）、小组讨论——四人一组讨论。 （2）、班级分享——请3~4名同学说说自己的五样。 分享方式： 《1：你的五样是什么？最后保留的是什么？ 《2：你删减的先后顺序如何？ 《3：你为什么这样删减？说明自己的理由。 6、统计“亲情、父母、家庭” 案例1：赣州监狱上课30名学员，29人亲情，1人金钱（2005年，男，51岁，入狱前职业--国家干部，犯罪类型--贪污犯）。 我问他：“你为什么最后保留是金钱。” 他回答道：“我希望让我的子女生活的更好一些。” 大