高中物理力的合成与课件.ppt

【解析】　力F的作用效果是对AB和AO两杆产生沿杆方向的压力，设力F沿两方向的分力为F1和F2，如图(a)所示，而F1的作用效果是使M受到水平方向的推力和竖直方向的压力．再将F1沿这两个方向分解为F1′和F1″，如图(b)所示，则F1″就是货物M所受到的压力的大小．由图可得 即此时货物M所受的压力是拉力F的5倍． 【答案】　5F 已知共面的三个力F1＝20 N，F2＝30 N，F3＝40 N作用在物体的同一点上，三力之间的夹角均为120°，求合力的大小和方向． 【审题指引】　求三个力以上的力的合力，一般用正交分解法．先建立正确的坐标系，然后把力依次向坐标轴上分解． 【解析】　建立如图所示坐标系，由图得 Fx＝F2cos 30°－F3cos 30°，Fy＝F2sin 30°＋F3sin 30°－F1 。设合力与x轴成φ角，则tan φ＝Fy/Fx 解得：F＝10 N，方向在第二象限，与x轴负向成φ＝60°角(即与F3成30°角)． 【答案】　10 N　与F3成30°角 如图，其基本步骤是： (1)建立正交坐标系，确定正方向(x轴、y轴)．通常选共点力的作用点为坐标原点，坐标轴的方向的选择则应根据实际问题来确定．原则是使坐标轴与尽可能多的力重合，即是使需要向两坐标轴投影分解的力尽可能少，在处理静力学问题时，通常选用水平方向和竖直方向建立直角坐标，当然在其他方向较简便时，也可选用． (2)分解与坐标轴方向不重合的力． (3)沿着坐标轴方向求合力Fx、Fy. (4)求Fx、Fy的合力F，F与Fx、Fy的关系如下： F＝ ，其方向为tan α＝Fy/Fx. 3．在倾角为α的斜面上，一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端，另一端绕过一中间有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角为β的力F拉住，使整个装置处于静止状态，如图所示．不计一切摩擦，圆柱体质量为m，求拉力F的大小和斜面对圆柱体的弹力N的大小． 某同学分析过程如下： 将拉力F沿斜面和垂直于斜面方向进行分解． 沿斜面方向：Fcos β＝mgsin α　 ① 沿垂直于斜面方向：Fsin β＋N＝mgcos α　 ② 问：你同意上述分析的过程吗？若同意，按照这种分析方法求出F及N的大小；若不同意，指明错误之处并求出你认为正确的结果． 【解析】　不同意． 平行于斜面的皮带对圆柱体也有力的作用．因此圆柱体受力如图所示． 将拉力F沿斜面和垂直于斜面方向进行分解后，建立平衡方程， 沿斜面方向受力平衡： F cos β＋F＝mg sin α　 ③ 由③得F＝mg　 ④ 沿垂直于斜面方向： F sin β＋N＝mgcos α 将④代入上式，解得： N＝mgcos α－Fsin β＝mgcos α－mg sin β 【答案】　见解析 1．如图所示，物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动，则物块受的摩擦力Ff与拉力F的合力方向应该是 (　　) A．水平向右 B．竖直向上 C．向右偏上 D．向左偏上 【解析】　对物块进行受力分析如右图所示，除F与Ff外，它还受竖直向下的重力G及竖直向上的支持力FN，物块匀速运动，处于平衡状态，合力为零．由于重力G和支持力FN在竖直方向上，为使这四个力的合力为零，F与Ff的合力必须沿竖直方向．由平行四边形定则可知，F与Ff的合力只能竖直向上．故B正确． 【答案】　B 2．如图所示，一根均匀轻绳的两端系在天花板上，在绳子的C点施加一拉力F，逐渐增大F，为使AC、BC两绳同时断裂，则拉力F的方向与AC绳间的夹角为 (　　) A．120°　 B．100°　 C．140°　　D．150° 【解析】　AC、BC为同样的绳子，因此所能承受的最大拉力相同，使其同时断裂，即AC、BC绳在F增大时所具有的拉力应一样大．力F产生两个效果，即沿AC与BC拉绳子，可将F沿AC、BC分解，为使两分力相等，则分力FAC、FBC与F的夹角应相等，如图所示．∠α＝180°－40°＝140°. 【答案】　C 3．图中弹簧秤、绳和滑轮的重量均不计，绳与滑轮间、物体与圆面间的摩擦力不计，物体的重力都是G，在图甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的读数分别是F1 、F2、F3，则 (　　) A． F3 ＞ F1 ＝ F2 　　　　　 B． F3 ＝ F1 ＞ F2 C．F1＝ F2 ＝ F3 D． F1 ＞ F2 ＝ F3 【解析】　题图甲中由于物体处于平衡状态，合力为