【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习 课后作业（六十八）文 新人教A版.docVIP

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习 课后作业（六十八）文 新人教A版 1． 2016·沈阳模拟 设函数f x ＝|2x＋1|－|x－4|. 1 解不等式f x 0； 2 若f x ＋3|x－4| m对一切实数x均成立，求实数m的取值范围． 2． 2016·南宁模拟 已知函数f x ＝|x－a|. 1 若f x ≤m的解集为[－1,5]，求实数a，m的值； 2 当a＝2且0≤t≤2时，解关于x的不等式f x ＋t≥f x＋2 ． 3． 2016·辽宁联考 已知函数f x ＝log2 |x＋1|＋|x－2|－m ． 1 当m＝7时，求函数f x 的定义域； 2 若关于x的不等式f x ≥2的解集是R，求m的取值范围． 4． 2016·九江模拟 已知函数f x ＝|x－3|－|x－a|. 1 当a＝2时，解不等式f x ≤－； 2 若存在实数a，使得不等式f x ≥a成立，求实数a的取值范围． 5． 2016·兰州模拟 已知函数f x ＝|2x－a|＋a. 1 若不等式f x ≤6的解集为[－2,3]，求实数a的值； 2 在 1 的条件下，若存在实数n使f n ≤m－f －n 成立，求实数m的取值范围． 6．设函数f x ＝2|x－1|＋x－1，g x ＝16x2－8x＋1.记f x ≤1的解集为M，g x ≤4的解集为N. 1 求M； 2 当xM∩N时，证明：x2f x ＋x[f x ]2≤. 1．解： 1 当x≥4时，f x ＝2x＋1－ x－4 ＝x＋5 0，得x －5，所以x≥4. 当－≤x＜4时，f x ＝2x＋1＋x－4＝3x－3 0，得x 1，所以1 x 4. 当x －时，f x ＝－x－5 0，得x －5， 所以x －5. 综上，原不等式的解集为 －∞，－5 1，＋∞ ． 2 f x ＋3|x－4|＝|2x＋1|＋2|x－4|≥|2x＋1－ 2x－8 |＝9，当－≤x≤4时等号成立， 所以m 9，即m的取值范围为 －∞，9 ． 2．解： 1 |x－a|≤m，－m＋a≤x≤m＋a. －m＋a＝－1，m＋a＝5， a＝2，m＝3. 2 f x ＋t≥f x＋2 可化为|x－2|＋t≥|x|. 当x －∞，0 时，2－x＋t≥－x,2＋t≥0，0≤t≤2，x∈ －∞，0 ； 当x[0,2 时，2－x＋t≥x，x≤1＋，0≤x≤1＋， 1≤1＋≤2，0≤t＜2时，0≤x≤1＋，t＝2时，0≤x＜2； 当x[2，＋∞ 时，x－2＋t≥x，t≥2，当0≤t＜2时，无解，当t＝2时，x[2，＋∞ ， 当0≤t＜2时原不等式的解集为；当t＝2时xR. 3．解： 1 由题设知：|x＋1|＋|x－2| 7， 不等式的解集是以下不等式组解集的并集； 或或 解得函数f x 的定义域为 －∞，－3 4，＋∞ ． 2 不等式f x ≥2，即|x＋1|＋|x－2|≥m＋4， x∈R时，恒有|x＋1|＋|x－2|≥| x＋1 － x－2 |＝3， 不等式|x＋1|＋|x－2|≥m＋4的解集是R， m＋4≤3，m的取值范围是 －∞，－1]． 4．解： 1 a＝2， f x ＝|x－3|－|x－2|＝ f x ≤－等价于或或 解得≤x＜3或x≥3，不等式的解集为. 2 由不等式性质可知f x ＝|x－3|－|x－a|≤| x－3 － x－a |＝|a－3|， 若存在实数x，使得不等式f x ≥a成立，则|a－3|≥a，解得a≤， 实数a的取值范围是. 5．解： 1 由|2x－a|＋a≤6得|2x－a|≤6－a，a－6≤2x－a≤6－a，即a－3≤x≤3， a－3＝－2，a＝1. 2 由 1 知f x ＝|2x－1|＋1，令φ n ＝f n ＋f －n ， 则φ n ＝|2n－1|＋|2n＋1|＋2＝ φ n 的最小值为4，故实数m的取值范围是[4，＋∞ ． 解： 1 f x ＝ 当x≥1时，由f x ＝3x－3≤1得x≤，故1≤x≤； 当x 1时，由f x ＝1－x≤1得x≥0，故0≤x＜1. 所以f x ≤1的解集为M＝. 2 证明：由g x ＝16x2－8x＋1≤4得162≤4，解得－≤x≤. 因此N＝，故M∩N＝. 当xM∩N时，f x ＝1－x，于是x2f x ＋x·[f x ]2＝xf x [x＋f x ]＝x·f x ＝x 1－x ＝－2≤. 4