三年级第三单元 备课.docVIP

单 元 备 课 单 元 第三单元 名胜佳境 总课时 数 8课时 教 材 分 析 本单元的主题是“名胜游踪”，它主要选取有代表意义的中华自然文化遗产。共有两课，分别选取了山东名胜中的精华——“一山一水”， 主要了解黄河、泰山等名胜，引导学生感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。 教 学 目 标 1.激发学生的阅读兴趣，调动学生主动学习的积极性。 2. 了解黄河、泰山等名胜，引导学生感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。 3.熟练朗读并背诵本单元内容。 教 学 重 难 点 1、了解黄河、泰山等名胜，引导学生感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。 2、熟练朗读并背诵本单元内容。 教 学 方 法 阅读指导 课 时 安 排 黄河 （一）黄河胜景 1课时 （二）黄河号子 1课时 （三）黄河精神 1课时 （四）黄河颂歌 1课时 五岳独尊——泰山 （一）泰山美景 1课时 （二）泰山日出 1课时 （三）登山抒怀 1课时 （四）泰山典故 1课时 课 题 黄河（一）黄河胜景 课型：新授 课时：1课时 教 材简 析 本课选取了刘禹锡的《浪淘沙》这首诗，除了让学生读读背背，通过译文读懂这首诗外，让学生结合课本中的插图和有关的录像资料，让学生想象黄河的雄伟气势，波澜壮阔，感受母亲河的伟大。 教 学 目 标 1. 能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗《浪淘沙九首》（其一）。2、通过看图、朗读等使学生感受到黄河雄壮之美，激发学生的爱国之情，同时积累一些名诗名句。 3、借助书上译文，大体理解古诗《浪淘沙九首》（其一）的诗意。 教 学 重 点 与 难 点 理解诗句内容。了解作者、作品、朝代。 熟读成诵 学具 课本 课件 教学过程 二次备课 三次备课 一、看图片，走近黄河。 1．黄河被称为我们中华民族的母亲河，是我们中华民族的摇篮，它全长5464公里。 2．谁能谈一谈自己对黄河的了解。 3．欣赏黄河的图片，谈自己的感觉。 二、学习古诗《黄河胜景》。 1．理解诗题，学生自由说说。 （1）浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。 （2）浪淘：波浪淘洗。 　2．介绍诗人。 刘禹锡（772-842），唐代诗人，字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。是柳宗元的好友，人称刘柳，因参加永贞革新而被流放，性格豪迈，决不向恶势力低头。他的诗也写得很有豪气，白居易因而称他“诗豪”。他的七律和七绝都有许多名篇，而用民歌体裁来写七绝更是他引人注目的特点，为唐诗中别开生面之作。 三、看课件，读通读顺。 四、看译文，明诗意。 1．自读译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。 教学过程 二次备课 三次备课 现在可以沿着黄河直上银河去，一起去寻访牛郎织女的家。 2．简单介绍重点词语的含义： 　　浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。 　 九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。 　　浪淘：波浪淘洗。 　　簸：掀翻。 牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。 3．学生连起来说说诗意。 4.品读，深化理解的基础上背诵古诗。 5.同位互相检查，指名当众背诵。 五、温馨点击 介绍黄河的相关资料 六、活动广角： 出示两幅黄河的图片，让学生分别说出是黄河上哪两个有名的风景名胜？ 七：完成成长袋 板书： 黄河胜景 作业： 搜集刘禹锡的《浪淘沙》八首 教学反思： 课 题 （二）黄河号子 课型：新授 课时：1课时 教 材简 析 本课选取的是黄河船工号子（一）（二）黄河船工号子作为民歌，它伴随着黄河船工在与自然的搏斗中发挥了巨大的功能，创造了人类战胜自然的一个又一个奇迹。它具有永恒的历史文化价值。 教 学 目 标 1、把《黄河船工号子》（一）（二）读通顺，结合课文把它读懂，熟读成诵。2、了解历史名人诸葛亮、周瑜，感受文化名人的魅力。 3、通过欣赏、想象，体会黄河号子质朴智慧雄厚开阔的民族风格 教 学 重 点 与 难 点 把《黄河船工号子》（一）（二）读通顺，结