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研究性学习活动结题报告 ——关于近年来物价上涨变化情况的调查 绥德一中高2012届二班 第三小组 2010年4月8日 关于近年来物价上涨变化情况的调查 以羊杂碎为对象 作者：绥德一中 高一、二班 第三小组 项目负责人：朱维帅 项目类型：研究性活动小论文 小组成员：袁婕妤、郑喆、薛永恒、马瑶、崔慧源、安腾跃、蔡钰东、刘笑、张甜、马媛 指导老师：丁洁 班级：高一、二班 项目所属学科：政治 选题背景： 近十几年，中国的社会主义现代化建设处于高速发展的阶段，国民经济迅速发展必然导致一些社会问题和社会矛盾。如先富带后富使得国民经济收入产生了一定差距；财富分配不均衡使得人口分布不均衡。而更于人民生活息息相关的是物价。物价从一定程度上可以反映人民的生活水平，但也促成了人民关于社会经济发展的种种矛盾与忧虑。因此，我们开展了一项以物价变化为中心的研究型活动，以羊杂碎的价格变化为代表来获取物价总体变化。 项目条件： 电脑网络，充足的课余时间 主要研究方法： 实地考察，资料法，开会讨论等 研究的基本思路： 确认主题——搜集相关资料——实地调查——发表议论——结题报告 研究的实用性： 反映人民关于经济发展的意见，促进人们参加政治性活动，促进生产力发展与人民意愿的更好结合。 研究的基本过程： 总用时： 一周 第一天： 确定调查主题并讨论通过调查大纲。 第二、三、四天： 实际行动调查。 第五、六天： 开会总结并完善调查内容。 第七天： 完成结题报告。 注：每次开会纲要：①确认主题并讨论调查内容②分析调查结果，发表建议。） 成员研究心得： 增强了我们的实际调查能力，开阔了眼见，养成了积极参与政治生活的好习惯。 在实际调查时虽遇到了许多困难，但学会了迎难而上。 了解人民在经济生活中的意愿。 学会了更好的交流与合作。 各小组成员的主要贡献： 资料搜集、排版打印：蔡钰东 资源整合：薛永恒 实际调查：袁婕妤、郑喆、马瑶、崔慧源、刘笑、张甜、朱维帅 发表意见：安腾跃、马媛为主 结题报告：朱维帅、郑喆、马瑶、张甜 一、对羊杂碎店主的实际调查（以一例为代表） 问：阿姨，你好！打扰您几分钟时间。我们是绥德一中的学生，正在开展研究性学习活动，您可以回答我们几个问题吗？ 答：可以，想问什么就问吧！ 问：您能告诉我们您是何时开始经营羊杂碎生意的吗？ 答：哎呀，这可不记得了，大概是十多年前吧，中间还停了几年呢。 问：您既然经营了这么多年羊杂碎生意了，可以告诉我们羊杂碎的价格在这十几年来的变化情况吗？ 答：这可真不记得了，现在生活这么好谁还会记得那么清楚呢？（来了位顾客结账，采访暂停...... 一会儿... 答（回过头来）：反正是一直在涨。 问：您能具体说说吗？ 答（沉默）：...... 问（尴尬，跳过这个话题）：是什么原因导致的价格上升呢？ 答（感慨）：我们的羊杂碎在86年就开始卖了，那时一袋面才12元，羊杂碎一碗只卖两毛钱。近些年来整个物价都在上涨，原料涨价很快，羊杂碎价格自然也得涨喽。 问：就是物价的大环境带动了羊杂碎的价格上涨吗？ 答：对嘛，就是这样。 问：羊杂碎价格上涨后顾客有没有减少？ 答：那倒没什么大的变动。 问：那就是说人民的收入也增加了，对吗？ 答：那是当然的了！ 问：那您是否觉得羊杂碎价格的上涨就是我国国民经济快速增长的表现呢？ 旁人乱入：这个问题就太深奥了，我们哪比得上你们这些读书人呢？ 问：那您简单说说物价上涨是好事还是坏事？ 答（爽快）：当然是好事喽，改革开放对人民有利，这富人越来越多了。 问：那就是说物价上涨，人民生活质量整体在挺高，绝大多数人的生活都变好了？ 答：没错，要不看你们现在这个机灵样。 问：谢谢阿姨，再见。 二、对知识分子的实际调查（以一例为代表） 问：李老师，您好。我们班正在开展研究性学习活动，可以回答我们几个问题吗？ 答：没问题。 问：您有没有注意到羊杂碎在近十几年来价格的变化？ 答：近十几年来，羊杂碎的价格由最初的一块半涨到了现在的四块钱。 问：您在购买其他物品时有没有感到他们的价格变化？ 答（思考片刻）：物价普遍上涨，米面蔬菜的价格都有明显增长，连路费也涨了。去年到崔家湾才要八块钱，现在就涨到十块了。（说着便和周围的教师议论上了） 问：您认为这是经济发展迅速发展的象征吗？ 答（摇了摇头）：不是，物价的大幅上涨并不是经济发展的体现。 问：虽然物价上涨了，但国家也给予了帮助，生活水平是否有所提高了？ 答（直摇头）：不见得，工资的涨幅远比不上物价的涨幅，购买能力明显有所下降了。我们刚参加工作时，一块钱能买两个油旋，现在两块能买一个。 问：您对国民经济的快速发展有什么看法？能否结合目前的社会现状对国家的经济发展题一些建议？ 答：由于人民收入的提升适当地提高一点儿物价也是好的，但物价过高会影响到人们的正常生活。所以政府应该采取积极的措施