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沈阳师范大学 首届成人教育微课教学大赛实施方案 为了贯彻落实扎实推进课程学习资源的建设步伐，工作总体部署，决定在全举办微课教学大赛，一、比赛目的举办微课教学大赛进一步推动教学理念的更新，提高教师教学设计能力，强化信息技术在教学中的深度应用，推进课程学习资源的建设步伐。二、参赛对象教师。三、比赛内容某一知识点、专题、选取教学环节中某一知识点选题，针对教学中的常见、典型性的问题或内容进行设计，类型包括但不限于：授类、解题类、答疑类、实类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计、比赛时间步骤第一阶段：月日——月日。各学院（）组织、选拔教师参加比赛，并将参赛作品推荐名单视频刻录光盘（rmvb格式 、相应的教学设计文本（word格式）、多媒体教学课件（ppt格式）电子版及纸质版和相关辅助材料月日前报送。第二阶段：月日——月日。?学校根据微课程教学大赛对赛 请各高度重视本次活动，将活动作为促进教育信息化建设的重要手段和提高教师教育技术综合应用能力的有效措施，精心组织广大教师利用时间积极。 沈阳师范大学继续教育学院 二○一年月日 评分项目评分标准仪表端庄自然动作得体教姿优美 语速适当语音悦耳吐字清晰充满激情作品规范0分材料完整包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料教学方案设计、课件、习题、总结等技术规范微课视频时长；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头显示标题、作者、单位配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式教学方案设计注明讲课内容所属专业、课程及适用对象等信息。教学内容教学目的明确，选题得当观点明确中心突出选取教学环节中某一知识点、专题、作为选题，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。内容完整教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂理论联系实际教学方法科学分配教学时间开讲设计巧妙、结尾恰到好处各种教学媒体信息技术手段运用合理，教学辅助效果好教学特色10分教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性