六年级奥数1_定义新运算.docVIP

第1讲 定义新运算 一、知识要点 定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义，从而解答某些算式的一种运算。 解答定义新运算，关键是要正确地理解新定义的算式含义，然后严格按照新定义的计算程序，将数值代入，转化为常规的四则运算算式进行计算。 定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式，它使用的是一些特殊的运算符号，如：*、△、⊙等，这是与四则运算中的“＋、－、×、÷”不同的。 新定义的算式中有括号的，要先算括号里面的。但它在没有转化前，是不适合于各种运算定律的。 二、精讲精练 【例题1】假设a*b=(a+b)+(a-b)，求13*5和13*（5*4）。 思路导航】这题的新运算被定义为：a*b等于a和b两数之和加上两数之差。这里的“*”就代表一种新运算。在定义新运算中同样规定了要先算小括号里的。因此，在13*（5*4）中，就要先算小括号里的（5*4）。 练习1： 1.将新运算“*”定义为：a*b=(a+b)×(a-b)。求27*9。 2.设，那么求10*6和5*（2*8）。 【例题2】设p、q是两个数，规定：p△q=4×q-(p+q)÷2。 求3△(4△6)。 【思路导航】根据定义先算4△6。在这里“△”是新的运算符号。 练习2： 1．设p、q是两个数，规定p△q＝4×q－（p+q）÷2，求5△（6△4）。 2．设p、q是两个数，规定p△q＝p+（p－q）×2。求30△（5△3）。 【例题3】如果1*5=1+11+111+1111+11111，2*4=2+22+222+2222，3*3=3+33+333，4*2=4+44，那么7*4=________；210*2=________。 【思路导航】经过观察，可以发现本题的新运算“*”被定义为: 因此 练习3： 1．如果1*5=1+11+111+1111+11111，2*4=2+22+222+2222，3*3=3+33+333，……那么4*4=________。 2．规定，,那么=________。 【例题4】规定②=1×2×3，③=2×3×4 ，④=3×4×5，⑤=4×5×6，……如果，那么，A是几？ 【思路导航】这题的新运算被定义为： @ = （a－1）×a×（a＋1），据此，可以求出－，这里的分母都比较大，不易直接求出结果。 根据,可得出 练习4： 1．规定：②=1×2×3，③＝2×3×4，④＝3×4×5，⑤＝4×5×6，……如果，那么A=________。 2．规定：＝2×3×4，＝3×4×5，＝4×5×6，＝5×6×7，……如果，那么＝________。 【例题5】设a⊙b=4a－2b+ab,求⊙（4⊙1）＝34中的未知数。 【思路导航】先求出小括号中的4⊙1=4×4-2×1+×4×1＝16， 再根据x⊙16＝4x－2×16+×x×16 = 12x－32，然后解方程 12x－32 = 34，求出x的值。列算式为 练习5： 1．设a⊙b=3a－2b，已知x⊙（4⊙1）＝7,求x。 2．对两个整数a和b定义新运算“△”：a△b= ，求6△4+9△8。 三、课后作业 家长签字：_________ 得分： 1.设a*b=3a－b×，求（25*12）*（10*5）。 2．设M、N是两个数，规定M*N＝，求10*20－。 3．如果2*1=，3*2=，4*3=，那么（6*3）÷（2*6）=________。 4．如果1※2＝1+2，2※3＝2+3+4，……5※6＝5+6+7+8+9+10，那么x※3＝54中，x＝________。 5．对任意两个整数和定义新运算，“”：＝（其中是一个确定的整数）。如果1*2＝1，那么3*12＝________。 第2讲 简便运算（一） 专题简析根据算式的结构和数的特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式，可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。 .例题1答计算4.75-9.63+（8.25-1.37） . 练习1计算下面各题。 1． 6.73－2 又8/17+（3.27－1又9/17）答 2. 7又5/9－（3.8+1又5/9）－1又1/5答 3. 14.15－（7又7/8－6又17/20）－2.125答 4. 13又7/13－（4又1/4+3又7/13）－0.75答 例题2答计算333387又1/2×79+790×66661又1/4 . 练习2计算下面各题： 1. 3.5×1又1/4+125％+1又1/2÷4/5答 2. 975×0.25+9又3/4×76－9.7