2012年山东教师培训模块6答案.docVIP

数据加载成功 活动3 【讲座】形式多样的量规 提交完成 一、选择题 1 （单选题）在设计评价量规时，下列的选项中，哪一项是最合理的步骤（　　） 正确答案: C ??√ A.确定评价指标、确定各等级的具体评价要求、确定权重 B.确定各等级的具体评价要求、确定评价指标、确定权重 C.确定评价指标、确定权重、确定各等级的具体评价要求 D.以上都不对 2 （单选题）对于评价主要指标的描述，在下列的选项中，你认为哪一项是不合理的？（　　） 正确答案: D ??√ A.主要指标应该与学习目标紧密结合 B.所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的各个主要方面 C.每个评价要素的主要指标数目不必相同 D.为了更好的对学习任务进行评价，所设定的指标级数越多越好、越详细越好 3 （单选题）在“废物利用”的单元学习评价中，需要学员最终达到“用PowerPoint来创建一个演示文稿，提供令人信服的、调查证明的进行废物利用的论证”的目标，在所设计的评价量规中，下列哪一项要素组合中您认为是最合理的：（　　） 正确答案: A ??√ A.演示文稿的连续呈现、内容、电子表格、美学、整体论证 B.演示文稿的连续呈现、内容、布局、美学、整体论证 C.演示文稿的链接、内容、电子表格、美学、整体论证 D.演示文稿的链接、内容、电子表格、美学、语言表 数据加载成功 内容浏览 一、单选题 提交完成 一、选择题 1 “能否通过分析收集生物信息得出结论，并进行验证”是对某一类评价要素的描述，你认为下列的选项中，哪一项是它所评价的内容（ ） 正确答案: B ??√ A.知识和技能 B.过程和方法 C.情感和价值观 D.目的和计划 2 下面的选项中提供了几种常用的信息化教学评价方法的描述，其中，你认为哪一项符合概念图评价方法的描述（ ） 正确答案: C ??√ A.此评价方法可以为学习者指明学习方向，同时也可以为不同的评估者提供统一的判断标准 B.此评价方法具有作品展示的功能 C.此评价方法能有效的记录学习者的思维历程 D.此评价方法可以了解学生的学习兴趣和态度、学习习惯和意向，了解各方面对教学过程和教学效果的意见 3 在单元教学评价中，“一个微笑、一个赞许的眼神、一个手势、一句赞同的话”体现的是教学评价的哪一项功能：（ ） 正确答案: D ??√ A.反馈调节 B.诊断指导 C.目标导向 D.强化激励 4 在研习评价与教学目标的一致性时，如果要培养学生的创造力，下列的评价方法选项中，你认为哪一项是最合适的：（ ） 正确答案: A ??√ A.论文测验、问题情境测验、面谈调查 B.各种客观测验、标准测验 C.观察、客观测验 D.各种客观测验、标准测验、观察 5 在确定主题单元评价量规时，下列的选项中，哪一项是最合理的步骤（ ） 正确答案: C ??√ A.确定评价要素、确定评价指标、确定具体评价要求、确定权重 B.确定评价要素、确定具体评价要求、确定评价指标、确定权重 C.确定评价要素、确定评价指标、确定权重、确定具体评价要求 D.确定评价指标、确定评价要素、确定具体评价要求、确定权重 6 对于评价主要指标的描述，在下列的选项中，你认为哪一项是不合理的：（ ） 正确答案: D ??√ A.主要指标应该与学习目标紧密结合 B.所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的各个主要方面 C.每个评价要素的主要指标数目不必相同 D.为了更好的对学习任务进行评价，所设定的指标级数越多越好、越详细越好 7 在“废物利用”的单元学习评价中，需要学员最终达到“用PowerPoint来创建一个演示文稿，提供令人信服的、调查证明的进行废物利用的论证”的目标，在所设计的评价量规中，下列哪一项要素组合中您认为是最合理的：（ ） 正确答案: A ??√ A.演示文稿的连续呈现、内容、电子表格、美学、整体论证 B.演示文稿的连续呈现、内容、布局、美学、整体论证 C.演示文稿的链接、内容、电子表格、美学、整体论证 D.演示文稿的链接、内容、电子表格、美学、语言表达 8 “在《植物的生长》这一主题单元中，教师一开始给出学生一个已有的观察报告，然后引导学生先认识身边的植物，学生在课内分组观察校内植物，尤其是注重从某一方面观察植物的特征，例如叶、茎、花、果实，并做好活动记录。在每一次认识植物活动的时候，就要求学生做好针对观察的记录，并拍摄一些照片，最后形成一份观察报告……”对于这样的教学情境，您认为最合适的评价方法是下列选项中的哪一项：（ ） 正确答案: A ??√ A.范例展示评价 B.电子档案袋评价 C.概念图评价 D.时间线评价 9 关于电子档案袋的评价方式，下列说法不正确的是哪一项：（