第一二讲 二次根式.docVIP

第一讲 二次根式及其性质 x取何值时，下列各式在实数范围内有意义. ； ； ； 【要使二次根式有意义，被开方数必须是非负数】 解： 轻松入门[ 知识点一:二次根式的概念 1、一个正方形的面积为a,则它的边长可表示为 ( ) A.2a B.a C. D. 2、判断下列代数式中，哪些是二次根式？ 答：_______________________________________. 知识点二:二次根式中被开方数所含字母的取值范围 3、若是二次根式,则字母a应满足的条件是( ) A. B. C. D. 4、(1)当a满足__________时, 有意义. (2)当有意义时,a的取值范围是_________________. 5、若有意义,则x的取值范围是____________. 6. 使式子有意义且取得最小值的x的取值是( ) A.0 B.4 C.2 D.不存在. 知识点三:求二次根式的值 7、当x=-2时,二次根式的值为_______. 8、（2010年嘉兴市）当时，代数式的值是　　　　。 快乐晋级 9、(2010年荆门市)化简=______. 10、(2010年荆门市)若a、b为实数，且满足|a－2|＋＝0，则b－a的值为( ) A.2 B.0 C.－2 D.以上都不对 11、（2010年义乌市）课外活动小组测量学校旗杆的高度．如图，当太阳光线与地面成30°角时，测得旗杆AB在地面上的投影BC长为24米，则旗杆AB的高度约是 米．（结果保留3个有效数字，≈1.732） 12、求下列二次根式中字母x的取值范围: (1) ; (2) ; (3) ; (4) ; (5) ; (6) . 13、当x分别取下列值时,求二次根式的值. (1)x=; (2)x=-1; (3)x=1. 14、小芳想在墙壁上钉一个三角架(如图),其中两直角边长度为3和2b,求斜边的长(用二次根式表示);若斜边长为cm,求一条直角边的长度. 15、已知,求的值.[来源:学|科|网] 16、已知,则a-b的值是多少? 三、二次根式的性质 （1）两个基本性质： ① ② （2）二次根式的其他性质： ① ② 例2. 如图,实数a ,b在数轴上的位置,化简. 例3.如果式子=-x成立,那么x的取值范围为( ) A.x≥0 B.x≤0 C.x0 D.x0 知识点一:二次根式的性质[来源:学。科。网Z。X。X。K] 1、计算:(1) =____; (2)=______; (3) =________.[来Com] (4)=_________; (5)=__________. 3、计算:（1）=_______; （2）=________; （3）=______; （4）=______; 4、化简：=______________. 知识点二:二次根式的性质[来源:m] 5、计算:1)=_____; (2) =______; (3) =______; (4) =__________. 6、计算: (1)（）2-=________； (2)+（-）2=________． (3)[-]·-6=____________； 7、的平方根是( ) A.5 B. -5 C.± D.±5 8、下列命题中，错误的是（ ） A．如果=5，则x=5; B．若a（a≥0）为有理数，则是它的算术平方根 C．化简的结果是-3 D．在直角三角形中，若两条直角边分别是，2，那么斜边长为5 9、计算+|-11|-，正确的结果是（ ） A．-11 B．11 C．22 D．-22 快乐晋级 10、（2010年广州）若a＜1，化简＝（ ） A．a﹣2 B．2﹣a C．a D．﹣a 11、（2010年南昌市）化简的结果是 ( ) A. 3 B. C. D. 12、(2010年荆门市)的值为( ) (A)－1 (B)－3 (C)1 (D)0 13、计算:[来源:Zxxk.Com] (1)+ ; (2)--（）2