浙江省台州市玉环县陈屿中学八年级政治下册 2.4.2 肖像和姓名中的权利课件 新人教版.pptVIP

* 当这些名字出现时，你就想到了什么 ? 一个具体的人两大外在标志: ——肖像和姓名 第二框 肖像和姓名中的权利 第四课 维护我们的人格尊严 肖 像 姓 名 含义 形式 重要性 请大家认真默读课本P40-P44的内容，思考并完成以下2个表格： 要求：用横线在课本上画出答案要点，然后快速填表，之后同桌之间交流，用时10分钟。 表一 肖像权 姓名权 具体内容 侵权 表现 未成年人如何行使权利 维权 方式 表二 表 一： 肖像 姓名 含义 形式 重要性 以容貌为中心的人体形象再现 将人区别开来的文字符号 绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等 正式姓名、笔名、艺名等 与特定人的人格不可分离，是每个人人体容貌的有形识别标志。 传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。 表 二 肖像权 姓名权 具体 内容 侵权 表现 未成年人如何行使权利 维权 方式 依法享有对自己肖像的支配权（包括肖像制作权、使用权和获酬权） 公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利 ①未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像； ②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像； ③利用公民肖像进行人身攻击等。 干涉他人行使姓名权（干涉他人决定姓名，干涉他人使用姓名，干涉他人变更姓名） 盗用、冒用他人姓名 拿起法律武器维权。当自己的肖像权或姓