【志鸿优化设计】2013-2014学年七年级数学下册 3.1 认识三角形（快乐预习+轻松尝试）导学案 （新版）北师大版.docVIP

1　认识三角形 1．三角形任意两边之和________第三边；三角形任意两边之差________第三边． 2．下列每组数分别是三根小木棒的长度，能用它们摆成三角形的是 　　 ． A．8 cm,9 cm,17 cm B．5 cm,5 cm,11 cm C．2 cm,10 cm,13 cm D．2 cm,3 cm,4 cm 3．三角形三个内角的和等于________，按三角形内角的大小可以把三角形分成三类：________、________、__________.直角三角形的两个锐角______． 4．适合条件∠A＝∠B＝∠C的三角形一定是 　　 ． A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 D．任意三角形 5．有两边相等的三角形叫做__________．三边都相等的三角形是等边三角形，也叫__________． 6．三角形的三条角平分线交于一点，交点位于三角形内部；三角形的三条中线________，交点位于________；三角形的三条高所在的________交于一点，锐角三角形三条高的交点位于三角形________，直角三角形的三条高的交点位于三角形________，钝角三角形的三条高所在的直线的交点位于三角形________． 7．下列图中，正确画出AC边上的高的是 　　 ． 1．大于　小于　2.D 3．180°　锐角三角形　直角三角形　钝角三角形　互余 4．B 5．等腰三角形　正三角形 6．交于一点　三角形内部　直线　内部　直角顶点　外部 7．D 1．三角形的三边关系 【例1】 已知三角形的三边a，b，c为整数，且a≤b≤c，当b＝4时，满足条件的三角形有________个． 解析：因为a，b，c都是正整数，b＝4，所以a有四种取值，但两短边之和要大于最长边．因此：a＝1，b＝4，c只能为4；a＝2，b＝4，c只能为4或5；a＝3，b＝4，c只能为4或5或6；a＝4，b＝4，c只能为4或5或6或7. 答案：10 点拨：在运用三角形的三边关系解决问题时，首先要准确理解两边之和大于第三边和两边之差小于第三边的真正含义，不能仅仅从表面文字上肤浅理解． 2．三角形的中线和高线 【例2】 如图，已知AD，AE分别是△ABC的高和中线，AB＝6 cm，AC＝8 cm，BC＝10 cm，∠CAB＝90°，试求： 1 AD的长； 2 △ABE的面积； 3 △ACE和△ABE周长的差． 分析： 1 根据直角三角形的面积等于两直角边的积的一半，也等于斜边与斜边上的高的积的一半这种关系求解； 2 BE＝CE＝BC，所以△ABE的面积是△ABC的面积的一半； 3 △ACE和△ABE周长的差为AC＋EC＋AE－ AB＋BE＋AE ＝AC－AB. 解： 1 因为S△ABC＝AB·AC＝×6×8＝24 cm2 ，所以S△ABC＝AD·BC＝24 cm2 ． 又因为BC＝10 cm，所以AD＝4.8 cm ． 2 S△ABE＝BE·AD＝××AD＝BC·AD＝12 cm2 ． 3 L△ACE－L△ABE＝AC＋CE＋AE－ AB＋BE＋AE ＝AC－AB＝8－6＝2 cm ． 点拨：直角三角形的面积有两种计算方法，灵活运用这两种不同的计算方法往往使题目的计算变得简单． 1．小华在电话中问小明：“已知一个三角形三边长分别是4,9,12，如何求这个三角形的面积？”小明提示说：“可通过作最长边上的高来求解．”小华根据小明的提示作出的图形正确的是 　　 ． 2．若一个三角形三个内角的度数比为2∶3∶4，那么这个三角形是 　　 ． A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．等边三角形 3．若三角形三个内角的度数之比为1∶2∶3，则这个三角形是 　　 ． A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等边三角形 4. 在如图所示的图形中，三角形的个数是 　　 ． A．1 B．2C．3 D．4 5.如图，已知∠A＝30°，∠B＝40°，∠C＝20°，求∠CDB的度数． 1．C　2.B 3．B　根据题意，可设三角形三个内角的度数分别为x°，2x°，3x°，则x＋2x＋3x＝180，解得x＝30，所以3x°＝90°， 所以这个三角形是直角三角形． 4．C　本题中三角形有ABC，ABD，ACD，共3个． 5．解：如图，连接BC.因为A＝30°，所以ABC＋ACB＝150°. 又因为ABD＝40°，ACD＝20°，所以BCD＋CBD＝150°－ 40°＋20° ＝90°. 所以CDB＝180°－90°＝90°. 1