九上-12-1-认识内能(第2课时).ppt

* 第十二章 内能与热机 §12.1 认识内能 （第2课时） 课题导入： 目标引领： 1.理解改变内能两种方式实质。 2.了解各种能量之间的转化。 独立自学：研读P23-25完成下列知识内容 改变内能的两种方式的实质 1.活动1图a中内能是否有变化？若有，是通过什么方法改变的？能量是怎么变化的？ 活动1图b中内能是否有变化？若有，是通过什么方法改变的？能量是怎么变化的？如果放手后什么现象？能量怎么变化？ 2.活动2中以______方式改变物体内能的且他有三种方式：______;________;________ 3. _____和______改变内能是等效的. 这是通过_____改变内能的 做功 这是通过______变内能 热传递 热传递 做功 热辐射 热对流 热传导 热传递 引导探究：做功改变内能的实质 1.做功改变物体内能 钻木取火 滑下时摩擦发烫了 搓手时手变热了 燃料的化学能转化为内能，传递给水和水蒸气，水蒸气把塞子冲出去，水蒸气的___能转化为塞子的_____能,___能减少，_____能增加 用做功的方法改变物体的内能,其实质就是_____________________ 内 机械 内 机械 机械能和内能的相互转化 A.高温物体____热,温度______内能_____ B.低温物体____热,温度______内能_____ 结论:热传递改变内能的实质是内能的_____ 看图12-5,热传递的三种方式，并完成P25自我评价作业第3题。 引导探究：热传递改变内能的实质 思考:1.热传递的条件是什么呢? 2.内能变化的方向有什么特点？ 3.最终达到热平衡后两个物体是什么相同? 转移 思考:完成P25想一想 做功和热传递两种改变内能的方式是__________ 等效的 放 降低 升高 增加 减少 吸 你的收获是什么？ 目标升华： 1.理解改变内能两种方式实质。 2.了解各种能量之间的转化。 2.严冬季节,搓搓双手或放在热水袋上都可以使双手暖和,前者的实质是通过____的方法将______能转化为___能;后者的实质是通过______的方法将热水带的___能转移到双手。 做功 机械能 内 热传递 内 当堂诊学： 1.热传递有______,______和_______三种形式.内能自动地由高温物体转移至低温物体，直到各物体之间或各部分的______相同,即达到热平衡为止。 热辐射 热对流 热传导 温度 3.下面的“热”表示的是什么物理量？选填“温度”“内能” （a）今天天气真热啊 ( ) （b）摩擦生热 ( ) （c）水好热 ( ) 温度 内能 温度 4.一个物体温度升高时,物体的 （ ） A.热量增加 B.内能增加 C.机械能增加 D.内能减少 B 《原创新课堂》P17-18 当堂补清： *