安徽高校学生学习散打和跆拳道动机及其的形成机制对比的分析论文.doc

安徽高校学生学习散打和跆拳道的动机及其形成机制的 对比分析（摘要） 专业：民族传统体育学 申请人：余千春 指导教师：王华锋 随着跆拳道运动在国内的推广和我国跆拳道运动员在奥运会上夺金，跆拳道 近年来在国内异常火爆，在高校更是倍受年轻学子的青睐，许多高校也纷纷开设 跆拳道选修课，以满足学生的需求。在高校体育教学中，散打也是深受学生喜爱 的项目之一。然而，由于跆拳道等项目的兴起，作为民族传统项目的散打在高校 学生中却逐渐失宠。同为搏击项目的跆拳道，在国内的发展时间很短，但是在当 前高校学生中的吸引力却远远大于散打。因此本课题通过文献资料、专家访谈、 问卷调查、逻辑分析、数理分析等方法对安徽高校学生学习散打和跆拳道的动机 进行客观而系统的分析，找出动机的形成机制，归纳两者的异同，并借鉴跆拳道 在国内外的发展策略，对散打运动的发展提出相应的建议，为进一步丰富和完善 高校体育教学理论、指导散打和跆拳道运动在高校的开展以及散打在高校的发展 作前瞻性探索。 得出以下结论： 1．安徽高校学生学习跆拳道的主要动机是“时尚流行”、“自卫防身”、“为了晋 级升段，获取证书”、“兴趣爱好”、“磨练意志”。 2．安徽高校学生学习散打的主要动机是“自卫防身”、 磨练意志”、 兴趣爱好”、 “健美体形”、“强身健体”。 3．“时尚流行”和“为了晋级升段，获取证书”是跆拳道与散打的学习动机