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摘 要
离合词是现代汉语中的一种特殊的语言现象,它的结构可离可合。目前,学
术界对离合词的定性、定量等研究,众说纷纭,还存在很大的分歧。在对外汉语
教学中,离合词也是“教与“学双方面的难点。
‘ 本文首先整理并分析了前人的研究成果,对离合词的性质界定、结构与扩展
形式等问题进行了详尽的介绍:其次通过走访和设计有侧重考察项目的调查问
卷,调查了解外国学习者在学习和使用离合词过程中产生的偏误;然后通过对结
果的全面分析,总结归纳出常见的偏误类型;最后,从母语、目的语、教学与学
习策略四个方面分析了偏误的成因,并从教材设计和教师教学两个方面提出了解
决对策和教学建议。本文希望通过这些努力,能为外国学习者学习离合词提供一
些行之有效的办法,使其能在较短地时间内,掌握离合词的用法。也希望能为对
外汉语教师在教授离合词时提供一些灵感,为离合词的本体研究提供一些帮助。
关键词。离合词:扩展形式;对外汉语教学;偏误分析;偏误类型
Abstract
The∞pcrablc word is a spedal l【ind of modem alin鹪c l衄gIIagc ph曲om蛐。玛
柚d itS stlllctllrc am be combined缸d dctached.CⅧ∞ently。therc御fc a lot of
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目 录
中文摘要?????????????????????????????I
英文摘要?????????????????????????????II
目 录?????????????????????????????Ⅲ
引 言????????????、··????????????????1
(一)写作的动机?????????????????????????1
(二)论文的目标和意义??????????????????????1
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