【一本通】2014届高考数学一轮复习 第7章 第44讲 导数在研究函数中应用课件 理.pptVIP

求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you (3)由(1)可知f(x)＝x2ex－1－ －x2， 故f(x)－g(x)＝x2ex－1－x3＝x2(ex－1－x)． 令h(x)＝ex－1－x，则h(x)＝ex－1－1. 令h(x)＝0，得x＝1. 因为当x∈(－∞，1]时，h(x)≤0，所以h(x)在(－∞，1]上单调递减． 故当x∈(－∞，1]时，h(x)≥h(1)＝0； 因为x∈[1，＋∞)时，h(x)≥0，所以h(x)在[1，＋∞)上单调递增． 故当x∈[1，＋∞)时，h(x)≥h(1)＝0. 所以对任意x∈(－∞，＋∞)，恒有h(x)≥0. 又x2≥0， 因此，f(x)－g(x)≥0. 故对任意x∈(－∞，＋∞)，恒有f(x)≥g(x)． 比较两个函数的大小时，要考虑两个函数的定义域，取其公共定义域，比较两函数的大小才有意义．本题两函数的定义域都是全体实数．作差是比较大小的常用方法，作差后再构造函数，利用导数研究函数的单调性和极值、最值是解决不等式问题的重要思想方法． 【变式练习4】 已知函数f(x)＝x4＋ax3＋2x2＋b(x∈R)，其中a，b∈R.若对于任意的a∈[－2,2]，不等式f(x)≤1在[－1,1]上恒成立，求b的取值范围． 【解析】f (x)＝4x3＋3ax2＋4x＝x(4x2＋3ax＋4)． 由条件a∈[－2,2]，可知方程4x2＋3ax＋4＝0的Δ＝9a2－640， 从而4x2＋3ax＋40恒成立． 当x0时，f (x)0； 当x0时，f (x)0. 1.奇函数f(x)=ax3+bx2+cx在x=1处有极值，则3a+b+c的值为_____________. 【解析】由奇函数知，b=0， 因为f ′(x)=3ax2+2bx+c，f ′(1)=0， 所以3a+2b+c=0， 又因为b=0，所以3a+b+c=0. 0 　2.若函数y＝x3－ax2＋4在(0,2)内单调递减，则实数a的取值范围为____________. 【解析】因为函数y＝x3－ax2＋4在(0,2)内单调递减，所以y′＝3x2－2ax≤0在(0,2)内恒成立，所以，所以a≥3. [3，＋∞) 4.设函数f(x)＝x3－3ax2＋3bx的图象与直线12x＋y－1＝0相切于点(1，－11)． (1)求a，b的值； (2)讨论函数f(x)的单调性． (2)由a＝1，b＝－3，得f(x)＝x3－3x2－9x. 则f ′(x)＝3x2－6x－9＝3(x2－2x－3) ＝3(x＋1)(x－3)． 令f (x)＞0，解得x＜－1或x＞3. 又令f (x)＜0，解得－1＜x＜3. 所以当x∈(－∞，－1)时，f(x)是增函数；当x∈(3，＋∞)时，f(x)也是增函数，但当x∈(－1,3)时，f(x)是减函数． 5.已知函数f(x)＝x3＋bx2＋cx＋1在区间(－∞，－2]上单调递增，在区间[－2,2]上单调递减，且b≥0. (1)求f(x)的解析式； (2)设0m≤2，若对任意的x1、x2∈[m－2，m]不等式|f(x1)－f(x2)|≤16m恒成立，求实数m的最小值． 1．一般地，设函数y＝f(x)在某个区间内可导．如果f(x)＞0，则f(x)为增函数；如果f(x)＜0，则f(x)为减函数．单调性是导数应用的重点内容，主要有四类问题：①运用导数判断单调区间；②证明单调性；③已知单调性求参数；④先证明其单调性，再运用单调证明不等式等问题． 2．函数的单调性 设函数f(x)是定义在(a，b)上的可导函数，则f‘(x)0，(f’(x)0)是f(x)在(a，b)上单调递增(递减)的充分不必要条件．如f(x)＝x3在R上是增函数，但当x＝0时， f (0)＝0. 求单调区间的一般步骤： ①求导数f (x)； ②在函数f(x)的定义域内解不等式 f (x)0(f (x