6.结果与分析.docVIP

3 结果与分析 3.1 大学生对体育与健康课的认识与态度 3.1.1大学生对体育与健康课的态度 调查表明，（表1）：89.3%的男生和67.6%的女生喜欢参与体育活动；态度为一般、不喜欢和反感的女生分别占27.8%、2.8%、和1.8%,而男生仅占9.7%、1%和0。这说明山东省淄博市大学生参与体育与健康课的意识较强，学生对体育与健康课具有较高的主观认识的积极参与与体育活动的行为意识。但仍有17.1%的学生态度模糊，有待进一步的教育和引导。对男女生的体育态度进行比较，发现女生的认同率明显低于男生，也就是说对于体育与健康课，男生比女生态度积极。 表1 学生对体育与健康课的态度（%） 选择项 很喜欢 喜欢 一般 不喜欢 反感 男生n 112 156 29 3 0 百分比% 37.3 52 9.7 1.0 0 女生n 75 117 79 8 5 百分比% 26.4 41.2 27.8 2.8 1.8 3.1.2 学生对体育与健康课的认识 调查表明（表2）：学生对体育与健康课的参与意识比较强。如在“自己选择教师”、“自己选择教材内容”等方面绝大多数同学都持有肯定态度。从调查中可以看出，学生对体育课的课堂纪律非常重视，有74.3%的同学认为课堂纪律较为重要。因此，在教学中，应充分考虑这个问题，让课堂松而不乱，否则极易导致被动。 通过对收回调查问卷的统计分析，可以看出目前山东省淄博市大学生对体育与健康课的认识有以下几点： …………… 表2 大学生对体育与健康课的认识（%） 选择项% 很愿意自己选择 体育教师上课 学生也有权参与 教材内容的选择 在体育课中加大 理论课的比重 课堂纪律在体育 课中很重要 很同意 32.4 34.4 3.5 14.2 同意 39.3 49.4 20.8 60.1 无所谓 23.4 14.2 32.1 15.6 不同意 3.5 1.4 35.8 9.5 很不同意 1.4 0.6 7.8 0.6 3.2大学生参加体育与健康课及体育锻炼调查结果分析 3.2.1大学生体育锻炼形式的选择情况 结果显示（表3）：有59%男生倾向于采用自发小群体的形式进行锻炼，而52.1%的女生则喜欢学校组织参加体育活动，表明男生比女生对体育更具有主动性。 表3大学生参加体育锻炼形式的选择情况（%） 选择项 独自锻炼 自发小群体 学校组织 具有随意性 男生n 32 177 61 30 百分比 10．7% 59% 20.4% 10% 女生n 12 106 148 18 百分比 4.2% 37.3% 52.1% 6.3% 3.2.2大学生平均每天参加体育锻炼的时间调查结果分析 调查统计表明（表4 ），学生平均每天参加体育锻炼的时间比例少，女生比男生更少，女生绝大部分每天参加体育锻炼时间在15分钟以下，男生都在30分钟以下，男、女达到1小时或超过1小时的人数很少。一、二年级学生由于体育课是必修课，每周有两学时的体育锻炼时间，其余课余自我锻炼很少。三、四年级由于没有体育与健康课，只是每学年一次集中性的达标测验。平时锻炼也是很少，调查的三所院校都没有组织课外体育活动，课外体育活动时间几乎是已名存实亡。根据《学校体育工作条例》规定：“学生每天平均实际参加体育锻炼时间达到1小时”。《全民健身计划纲要》对学校青少年学生实施“一二一工程”中提出：“保证学生每天参加1小时的体育锻炼……”。由于现在学生对体育锻炼的认识不足，自觉锻炼的意识不强，课余自己安排参加体育锻炼时间较少，学生每天参加1小时体育活动得不到保证，影响学生身心健康的发展，应引起学校有关责任部门的重视，确保学生每天有1小时活动的时间。 表4 大学生每天参加体育活动情况调查统计（%） 选择项 15分钟以下 15—30分钟 30—60分钟 60分钟以上 男生n 百分比 94 31.33% 138 46% 40 13.33% 28 9.33% 女生n 百分比 175 61.61% 66 23.24% 30 10.56% 13 4.58% 3.2.3大学生体育活动的频度情况 学校体育活动的行为状况是通过体育活动的频度来反映的。频度是指单位时间内参加体育活动的次数。体育锻炼的频度反映学生的体育意识和体育习惯的养成程度。它又可以比较准确的透视学校体育教育的效果。调查显示（图1、图2），9.0%男生和4.2%生每周锻炼5次以上；35%的男生和10.9%女生每周锻炼3—4次；32.5%的男生和52.1%女生每周锻炼1—2次。锻炼频度男生明显高于女生。由我国体育人口的分部分析，大学生属于我国体育人口的主体（大学生体育人口占体育人口总数的32.1%），但排除学校规定的体育课之外，每周参加体育活动的在3次以上的占32.4%。说明体育人口作