如何培养小学生的绘能力2009.docVIP

附件1： 河北省中小学校本课程评选 申 报 表 课程名称小学生美术绘画能力的培养 开发学校 鲁村小学 适用年级 1 - 6年级 负 责 人 李瑞娟 联系电话 6585498 河北省教育学会、河北省教育科学研究所 2009年 12月9日  一、课程负责人及主要成员情况（限填5名） 姓 名 工作单位 课程开发分工 职务、职称 联系电话 李瑞娟 鲁村小学 负责人 小高 6585498 马艳梅 鲁村小学 组员 小一 6585498 马东军 鲁村小学 组员 小一 6585498 陈 艳 鲁村小学 组员 小一 6585498 陈广娜 鲁村小学 组员 小一 6585498 二、课程开发和实施情况 1.开发类型（选用，改编，新编） 新编 2.设计思路 小学生画画很少有计划性，只顾想象，表现自己意志，只求情绪的表达，不计后果。至于别人是否能看懂他们是不管的，自己有没有能力画，也从不考虑。他们敢编故事，画热闹场面，没有人教过，就凭自己的想象画，当然谈不上大小比例、透视构图了。我们要多引导教导学生，培养他们一定的绘画能力。学生的绘画能力因手眼脑等生理器官的发展不同而呈不平衡状态。有的孩子手的功能比别的孩子笨拙，但与智商无关，以后仍可能变为巧手。我们老师不能只看孩子某一方面落后，就说孩子笨。就说