学校开展学习实践科发展观活动经验材料.docVIP

??? ３、组织“青年教师技能竞赛”活动??? 活动紧紧围绕“夯实基本功，促进学校持续有力发展”和“平凡工作中如何显党员模范性”等专题，结合学校工作、教学实际、自身思想生活等方面展开。讨论时，党员教师畅所欲言：既有时时处处以党员的标准要求自己，也有对自身政治学习自觉性不够的剖析，既有对自己教学工作成绩取得的鼓励，也有对自己要有不断上进的鞭策。最后归纳为四点：一是工作学习两不误，认真做好学习笔记；二是积极进行教学调查，找准问题并改正；三是自觉结对党外人士，确保共同进步；四是为学校发展献一策，自觉履行党员义务。??? 　二是广泛动员，寻策问计。开展了以“开门寻策问计，共谋科学发展”为主题的恳谈活动和走访教师、家长、学生的“三访”活动，问计于群众，问策于群众。通过问卷调查、设置意见箱、座谈访谈、建立校长接访制度、建立校长信箱、网上留言板、公开学校电话、学校博客等多种形式，广泛征求对学校发展理念、发展思路、发展途径、发展方法的意见和建议。三是结合实际，深入查摆。学校领导班子结合本校实际，对查找出的问题集中进行了梳理、分析、确责。在教师中创造性地开展了“六问”活动。即：一问办学思想是否符合科学发展，二问德育工作是否形成特色，三问学生课业负担是否真正减轻，四问是否存在违反师德规范问题，五问育人模式是否实现了自主教育，六问课堂教学质量是否有新的提高。通过“六问”活动，看到了学校自身的优势和