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助手 畜生 病魔 疯狗 无所畏惧 惊心动魄 残酷 惊魂不定 寂静 细菌 中枢 疫苗 孜孜不倦 忧心忡忡 安然无恙 所向披靡 思考:课文主要讲了一件什么事? 课文通过讲法国著名的科学家、微生物学创始人巴斯德如何征服狂犬病的故事,赞扬了巴斯德为造福人类,刻苦钻研、勇于实践的科学精神。 默读第2、3自然段,你体会到了什么? 狂犬病的可怕 “一旦” “数日之内便会死亡” “极为罕见” “无数人” “谈‘犬’色变” 巴斯德经过五年孜孜不倦的研究,终于研制出预防狂犬病的疫苗,并在狗身上试验成功。但是,疫苗是否适用于人体?从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗? “五年”说明了巴斯德研制疫苗的时间之长。“终于”说明研制疫苗的艰辛与不易。 “但是”表示转折,提出疑问,为下文做铺垫,这两个问句是过渡句,引出下文。 自由读4至12自然段,思考:这部分内容讲述的是一件什么事?从这件事情经过中你感受到巴斯德是一个怎样的人? 这部分写了巴斯德在人体上试验狂犬病疫苗获得成功的艰辛过程。 巴斯德是一个刻苦钻研、勇于实践,具有崇高责任感的人。 自学提纲 1、默读课文,画出表示巴斯德情感的语句。 2、反复品读感悟:从这些情感变化中你体会到什么? 3、怎样读好这些语句? 4、同桌互相交流自己的感受。 情感变化: 今天,他生平第一次犹豫了,是为什么? 一方面,他很想挽救这个孩子的生命,在人体上试验自己研制的狂犬病疫苗;另一方面,面对这个活生生的孩子,他又怕自己研制的狂犬病疫苗在人体上失效,那将是多么可怕的结果啊! 1、为什么说巴斯德为人类做出了重大贡献? 2、想一想:如果当时巴斯德放弃了,结果会怎样?他为什么没有放弃?是什么使得他获得了成功? * 10 巴斯德征服狂犬病 学习链接: ●路易斯·巴斯德(1822- 1895),法国微生物学家、化学 家,近代微生物学的奠基人。在 对发酵作用的研究中,他发现用 加热的方法可以灭菌,这也就是 后来人们普遍应用的“巴氏杀菌 法”。另外,巴斯德还在传染病 的微菌和狂犬病疫苗研究方面做 出了极大贡献。 默读2、3自然段,画出巴斯德为什么发起对狂犬病的进攻的句子。 但是,疫苗是否适用于人体? 从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗? 这两个句子有什么作用? 过渡句 承上启下 五年 终于 但是,疫苗是否适用于人体?从人体 驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗? 自由朗读第4至12自然段。 (1)画出表示时间的词语,说说不同时间中都写了什么事?是按照什么顺序写的? (2)画出表现巴斯德心情的句子,读一读,体会人物心情的变化。 画出表示时间的词语,说说不同时间中都写了什么事?是按照什么顺序写的? 1885年7月6日:一位名叫梅斯泰尔的小男孩被疯狗咬伤,他的母亲陪他来求巴斯德救助。 7月7日:巴斯德下决心开始给孩子治疗。 7月16日:治疗结束。 8月3日:小男孩获救的消息传开了。 时间先后顺序 犹豫 极度疑虑 焦虑万分 忧心忡忡 放心 *
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