顺德区新教师swot分析.docVIP

我们处于精力充沛、生命旺盛的时期，我们年轻、有活力、没有被家庭、孩子分散工作上的注意力。 易接受新理念，敢于创新，敢于尝试。接受新事物、新观点的能力比较强，能静下心来积极阅读一些教学有关的书籍，杂志，关注最新教学动态。 对教师教育工作充满热情，热爱教师这个行业，对教育充满信心。工作态度诚恳。 刚从师范学校里毕业，还处在学生与教师身份转换的磨合期，所以我们更能理解学生，我们知道孩子想什么，爱什么，会什么，上课能和学生打成一片，课后能和他们用QQ、手机短信等方式进行亲密地沟通。对学生有耐心、爱心和责任心。 从小就接受了良好的学校教育，专业知识比较扎实，在上课时轻轻松松就能引经据典、举一反三，轻而易举就抓住了学生的心。 毕业于师范院校，对教育学、教育心理学、心理学、新课程标准、教育教学技术、教师道德素质、教育法律法规等等的理论知识有扎实的基础。 在大学时参加学生会的社会实践活动，从干事到副部长，培养了我认认真真做好每一件事、抓好细节的习惯，让我养成了强烈的责任心。 专业知识扎实，专业知识面广，实践能力强，动手能力强。 本人开朗活泼，生活态度乐观积极，乐于与别人交往。能与各位同事和睦相处，勤于听课、评课，虚心向每个前辈学习。 兴趣广泛，特长是跳舞、演讲、朗诵，喜欢各种体育运动，学校每天放学前组织全校性的阳光运动，有利于营造一个爱运动、爱健美的校园风气，身体是教育革命的本钱。 人学习能力较强，对新鲜事物具有强烈的好奇心和求知欲，喜欢不断接触、学习新事物，学校科组每周举行一次示范课展示，能让我不断学习、不断进步。 12、 大学一直担任文娱委员，有较好的组织能力、策划能力，能歌善舞，爱表现自我。 对心理学、教育学理论知识有比较深刻的认识，但是对于将理论转变为实践存在很大的不足。将理论知识应用于真实教学生活的能力不足。 经验不足，缺少一些切实有效的管理方法和教育方法，对于班级管理总觉得有些力不从心。 对学生的情况的了解不足，对学生的发展趋势把握不定，无法让学生又怕又爱。 虽为人师表，但作为一个平凡人，自身还是有很多缺点的，比如说不够果断，做事犹豫不定，心思还是不够细腻，有时候做事情不能坚持到最后，对学生心软，不够严格。 教育教学经验较少，教学方法与手段比较单一普通，对课堂突发的事件未能很有技巧地解决，对处理个别问题学生事件比较缺乏经验。 资历尚浅，语言艺术不够成熟，尤其对“特殊学生”的处理欠缺火候，语言缺乏艺术性，缺乏说服性。 班主任工作方面经历不足，遇到不同的繁杂问题时，容易茫然无措，一时半刻找不到方法解决，若遇到问题没有完美地就绝好，容易感到焦虑紧张，对自我的情绪管理还存在要学习的地方。 语言不够艺术，对于与家长沟通方面还存在需要改进的地方。 普通话带有点粤语口音，还有待进步。 对教材研究的经验不足，未能很好地处理教材内容。 书写方面有待提高，教师基本功不够深厚。 经验尚浅，已有的教学资源相对短缺。 作为学校近几年唯一的新教师，学校方面充分关注与关心，寄予厚望，多给机会外出学习，允许新教师推门听课学习，无论是生活上还是教学上都给予了很大的帮助。 本人的指导教师是英语科组长，教学经验丰富，为人平易近人，经常组织科组学习活动，经常展开科组听课与评课活动，给予肯定与指导，经常给予鼓励与帮助。 网络化的时代，信息畅通，网络上提供了一个很大的资源平台让我们好好学习与借鉴。 由于是新教师，教育局、学校提供了各类活动去让我展现自我，锻炼自我，提升自我。 趁着年轻，没有家庭和小孩的束缚，我能多向有经验的前辈学习，在知识和方法技巧上尽量多学习，不断去充实自我。 作为一名新教师，各种工作机会都向我们打开大门。入公开课、研讨课、培训等等，这些都是不可多得的机会。 现在的家长越来越重视孩子的学校教育，大部分家长能够较好地配合教师的工作，这对于我的教育工作提供了一定得便利。 学校重视教师的专业素养的成长，每月的读书沙龙，英语教育研究、各类论文是我们忙碌教学生活的甘霖，让我们新教师少走弯路。 作为副班主任，有更多的时间与学生呆在一起，有机会去观察他们，了解他们。 学校具有良好的教学环境，人文气息浓厚。 教师的待遇也越来越好，教师体质越来越完善。 社会对教师这一职业的观念正在转变，尊重程度逐渐较强，行程尊师重教的风气。 竞争压力大，社会、学校、家长和学生对教师的要求越来越高。 时代在发展，学生的思想也在不断变化，在追求个性的年代，学生的个性太张扬，让我们新教师措手不及。 班主任工作、各种科组工作、学校工作等等，对于我们新教师来说是各种繁琐的工作，以致我们有时无法将全部精力投入到研究课堂教学的工作中，时间不够用，让我们处于迷茫时期。 时代在变化，社会对教师的要求也在不断增加，如果我们保守，不能适应社会、时代对我们的要求，很容易就会被社会、被学校所淘汰，也