漫画课件66解读.ppt

　 ——解读图文转换之漫画 教学目标： 1、掌握漫画的审读方法。 2、学会为漫画描述画面、揭示寓意、添加标题的方法。 一、关于漫画 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。 砍 1、读文字： 看漫画的标题、语言文字、符号。 （认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。） 2、读画面： 1、要弄清漫画中的人物（或其他事物）,有的还要注意画中人物的表情。 2、看漫画的夸张之处夸张之处往往就是漫画的弦外之音。 3、联实际：透过画面，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。 同生活、社会实际联系，歌颂或讽刺的对象，把握漫画的要义。 审读漫画的方法 (1)描述画面 (2)揭示寓意 (3)拟加标题 二、考查形式 观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。 1、描述（说明）画面内容 描述漫画内容方法小结： 1、抓住对象及特征，客观地描述画面。 不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 2、注意说明的顺序 起笔一句先点明介绍对象，然后依次介绍画面内容,或从左到右，或从上到下，或先介绍主体再介绍周围。 用简洁的语言说明画面内容。 示例：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。 要求：概括这幅漫画的寓意 2、揭示漫画寓意 寓意：批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。 概括寓意 1. 表达要简洁明了。 2. 含义囊括所有画面，不丢三落四。 3.从人的角度（道德、品质、环保等）进行 思考。 4.可选用“反映”“讽刺”“揭露 ”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 解释下面漫画的寓意。 寓意：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。  为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。 1、以画面直接反映的内容命名 2、扣住漫画反映的主题命名 3、拟写标题 标题示例： 1、“爱”与 “碍” 2、 “庇护”与“妨碍” 3、 溺爱 4、 沉重的爱 5、 扭曲的爱 6、 溺爱之下难成材 7、 大树之下难以成材 8、 成长需要足够的空间 如何拟加标题 1.弄清漫画讽刺的主体和主题 2.要紧扣寓意，选择角度拟题 3.注意标题的要求 观点鲜明、醒目， 新颖生动， 简洁，注意字数要求。 总结归纳漫画答题技巧?? 4、拟加标题：以画面直接反映的内容命名，也 可扣住漫画的主题命名。 3、概括寓意：找准讽刺或颂扬的对象或行为， 然后挖掘隐含信息。 1、审读画面：找准对象，抓住细节，思考关系，注意文字。 2、描述画面：抓住对象及特征，客观地描述画面。注意说明的顺序 三、综合演练 （2006年高考重庆卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5分）　　 （1）寓意：（3分）????????????????????????????????????????????? （2）标题：（2分）????????????????????????????????????????????? 寓意：漫画讽刺了社会上那些貌似团结合作，实则总想为自己捞取利益的人和假公济私的现象。 标题：如此划船 坐收“鱼”利 假公济私 请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。 （05年广州二模，4分） 评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得２分；切合题意，准确揭示漫画的主题得２分。 人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。