学考全套复习课件—技术及其性质.ppt

会考复习知识内容列表 技术与设计1 主 题 考试内容 考试要求 技术及其性质 技术对人类的价值 a 技术对自然的价值 c 技术的发展与发明和革新关系 b 技术的[目的性、综合性、专利性、]两面性[、创新性] a 技术对生活、生产、文化等方面的影响 a 技术与科学的区别与联系 b 知识产权在技术领域的重要作用 技术的发展趋势(,对技术的情感和理性态度） a b 技术及其性质 知识结构： (知识产权P17) （结合技术的两面性、技术对自然的作用。） 生产 生活 文化 1、技术与人的关系 什么是技术？ 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。 (举例：具体满足何种需要？） 技术伴随着人类进化与发展进步的历史而开始了自己的发生、发展、进步、创新的辉煌历程。 （如从火到灯的发展，1809年英国化学家戴维发明了电弧光灯，人类进入了利用电子照明的时代。） 技术的产生与人类需要之间的关系？ 技术具有保护人、解放人、发展人的作用。 技术对人类的价值（a） 从火到灯 1906年，爱迪生发明了电灯，从此人类进入了电照明的时代，同时标志着人类照明技术的取得重大进步。 A、技术保护人 技术为人类提供了抵抗不良环境，防止野兽、病菌等侵害的手段和工具，从而使人在适应自然的过程中生存下来。人类往往需要依靠技术保护自己。 B、技术解放人 人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率，增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然（各方面）的能力。 C、技术发展人 人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中，不仅改变着客观世界，也改变着人的主观世界。技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得到提高，思维方式发生转变，自我价值得以实现。 　　技术是为了满足人的需要而产生的。 保护人　解放人　发展人 武器、医学、衣物、住宿…… 延长了我们的手、脚、眼、耳、脑……… 起重设备、交通工具、探测工具、计算工具…….. 人本身在精神、智力和思维方式的进步…… 创新精神、批判能力的提高、思维方式的改变…… 1、据国外媒体1月4日报道，最近美国特拉华大学的研究人员正在进行一项婴儿驾车试验，他们让一名只有6个月大的婴儿坐到了一辆试验车的操纵杆后面，该试验最终目标是帮助失去活动能力的残疾儿童行动起来，去探索外面的世界，以保证正常的生理和心理健康。这个案例说明技术具有（ ）的作用。 A．解放人 B．发展人 C．保护人 D．以上都是 2、荷兰国土1/3的面积位于海平面6米以下，被称为“低洼之国”，1229年荷兰人发明了风车用于排水。从技术与人的角度分析，荷兰风车技术具有（ ）的作用。 　A、保护人 B、解放人 C、发展人 D、自我价值的实现 A B 3、技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放延长了自己的手、脚等身体器官，拓展了劳动空间，提高了劳动效率。下面技术的发展解放了人的体力的是（ ） A、B超技术 B、摄像技术 C、电视技术 D、蒸汽动力 B 4、电话的发展，使得人们的沟通更加方便、快捷，这说明电话技术对人作用主要表现在（ ） A、 保护人 B、 解放人 C 、发展人 D 5、1912年，在电灯发明50周年的时候，包括美国总统在内的500多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。爱迪生在经久不息的掌声中出场，他激动的说“倘若我做 的工作给这个社会哪怕只带来一丝的幸福，那我也就因此而更加满足了……”这说明（ ） A、技术解放人 B、技术具有两面性 C、技术活动能实现自我价值 D、技术改变世界 C 技术对生活、生产、文化影响(a) 具体为：a、技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。如福特T型车的生产流水线。 第一辆三轮蒸汽汽车 第一辆三轮汽油内燃机汽车 福特t型车 节能环保车 2、技术与社会的关系 b、随着技术的发展，劳动力结构也发生了较大的变化。第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。 c、技术为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 d、技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。 福特“T”型车生产流水线的出现，加快了汽