初中学生课外阅读现状调查与评价.docVIP

初中学生课外阅读的现状及对策 丽水市莲都区括苍中学 蓝岳翠 摘要：语文新课程标准特别强调课外阅读的重要性，重视培养学生的阅读兴趣、阅读感悟能力，全面提升学生的语文素养。本文将着重阐述中学生课外阅读的现状和相关的对策，引领教师和学生共同关注中学生课外阅读。 关键词：课外 阅读 现状 对策 语文新课程标准中指出“要全面提高学生的语文素养”，“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，养成多读书，好读书，读好书，读整本书的习惯”。这些都指出了阅读在语文教学中的重要地位。“语文的外延等于生活的外延”，“课本是范例”，也说明了语文教学应该走出课堂，多阅读课外书籍，多接触社会。但真正地把课外读物作为语文教学的内容，作为语文教学的重要组成部分，作为语文教学的重要实践和探索课题，还只是不多学校和部分教师的教学行为。基于这点，笔者在本校做了一个小型调查。被调查的对象是初中三年级的学生，调查范围涉及10多个方面（见附表1）。发放调查表100张，回收100张，2张无效，调查表有效率98%。调查结果大致能反映中学生课外阅读的现状。 一、中学生课外阅读的现状 1、看课外读物，能提高语文能力——主观意愿好 在此次调查中，笔者明显感受到了学生观念的不断更新（见下表）。 提高语文能力 肯定会的 有点提高 不会提高 妨碍学习 百分比 43% 48% 2% 5% 这种结果，大体上反