【金识源】高中数学 2.1.2 系统抽样素材2 新人教A版必修3.docVIP

2.1.2系统抽样教学建议1.关于系统抽样的作用和概念. 建议教师引导学生一起分析简单随机抽样在解决实际问题中的不足之处以及操作的复杂性,结合实例引入系统抽样,说明系统抽样学习的必要性,并归纳总结系统抽样的特征和概念. 2.关于系统抽样,在教学中要注意强调以下几点: 1 系统抽样适用于总体中个体数较多的情况; 2 系统抽样与简单随机抽样是密切相关的,即在分段后,在第一段中抽样时,采用的是简单随机抽样; 3 与简单随机抽样一样,系统抽样也是等可能不放回抽样. 3.系统抽样的广泛性和局限性 1 系统抽样的广泛性. 因为系统抽样比简单随机抽样更容易实施,可以节约抽样成本,所以在抽样调查中应用比较广泛.比如将全班学生按男女生交替排成一列纵队,用掷骰子方法在前六名学生中任选一名,用m表示该名学生在队列中的序号.将队列中序号为 m+6k k 1,2, 3,… 的学生作为抽出的样本,这是一种系统抽样;当然将同学按体重大小次序排成一列纵队,用上面的方法进行抽样,也可以得到一个很有代表性的样本. 再比如在电影院调查观众对电影的观点,按照座位号相同的规律进行抽样,是比较好的抽样方法,它避免了用简单随机抽样进行编号、做号签及抽样的复杂过程.在工业生产流程中,最容易使用系统抽样的方法,因为它有明显的间隔性.并不是说系统抽样就是非常好的抽样方法,它也存在着问题,比如按体重排队,要事先了解学生的体重