七年级数学上册 2.4 整式导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

整式 【学习目标】： 1、知道单项式，多项式，整式的概念； 2、知道单项式的次数和系数；多项式的次数，项，常数项。 【情境导入】： 1、阅读教材66页，完成“动脑筋”的三个问题。 2、观察上题中的3个式子，它们有什么共同的特征，只出现了什么运算？ 3、什么叫单项式？单项式的系数是什么？单项式的次数是什么？ 4、单个的数和字母也是单项式吗？单个数字的次数是什么？单个字母的次数是多少？ 5、完成66页“做一做”，组内同学交流.特别注意：“”应该看成数，而不能看成一个字母，你知道为什么吗？ 6、什么是多项式？什么是整式？请写出1个三次三项式。 【自主探究、交流质疑】： 根据以上的探究，自主解决下列问题，并与小组成员交流分享你的学习成果 1、填空： 单项式 系数 次数 2、多项式分别由 ， ， ， 四项组成，是一个 次 项式。 3、下列说法中正确的是 。 Ａ、单项式ｍ既没有系数，也没有次数 Ｂ、单项式的系数是5. Ｃ、是单项式 Ｄ、的系数是 4、写一个系数为-1，次数为3的单项式 。 5、写一个三次三项的多项式 。 【思维拓展】：先尝试独立解决，再与小组成员合作交流，解决下列问题：是关于的的四次单项式，则该单项式的系数是 ，该单项式为 。 已知代数式是关于字母的五次三项式，正整数可以取哪些值？ 3、阅读理解：“降幂排列”： 把一个多项式的各项按其中某个字母的指数由大到小排列，叫做把这个