八年级语文下册 17《大战风车》教案 长春版.docVIP

《大战风车》 教学目标： 1.理解课文内容并根据课文内容分析堂吉诃德及桑丘的人物形象。 2.学习小说写塑造人物形象的方法。 3.了解《堂吉诃德》一书的故事梗概；了解小说的主旨。激发学生的阅读兴趣。 教学重点： 1.理解课文内容并根据课文内容分析堂吉诃德及桑丘的人物形象。 2.学习小说写塑造人物形象的方法。 教学难点： 学习小说写塑造人物形象的方法。 课时安排：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入 在一部书中有这样一人物，有人说他是疯子，也有人说他是英雄；有人说他是懦夫，也有人说他是勇士；有人说他是武士，也有人说他是诗人。他就是西班牙作家塞万提斯笔下的堂吉诃德。 二、作者及写作背景介绍 塞万提斯（1547－1616），塞万提斯一生经历，就是典型的西班牙人的冒险生涯。他出生于一个贫困之家，仅受过中学教育。23岁时他到了意大利，当了红衣主教胡利奥的家臣。后又参军，经过了四年的军旅生涯。回国后终日为生活奔忙，他因不能缴上税款，不止一次被捕下狱，就连他那不朽的《堂吉诃德》也有一部分是在监狱里构思和写作的。1616年他在贫病交加中去世。 文艺复兴时期西班牙伟大的作家，被狄更斯、福楼拜和托尔斯泰誉为“现代小说之父”。 代表作《堂吉诃德》与《哈姆雷特》《浮士德》并称“世界三大名著”。 背景介绍：在西班牙文坛上，骑士小说曾经泛滥成灾。这种小说结构千篇一律，情节荒诞离奇，都是虚构一个英勇无比的骑士，